【摘要】新版二年級(jí)上數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法二教案例文 2021新版二年級(jí)上數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法二教案例文1 1、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。 2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受...
2024-12-06 23:54
【摘要】白云路小學(xué)樊建軍李建婷一、把乘法口訣寫完整。四五()七八()四九()六七()三八()()十八二、填空1.一共有()塊蛋糕。這是()個(gè)()塊。算式
2024-12-04 22:55
【摘要】第一篇:二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二回顧與整理教案 表內(nèi)乘法 (二)回顧與整理 課型:練習(xí)課。教學(xué)目標(biāo): 1、在具體情境中,鞏固6~9的乘法口訣,進(jìn)一步理解乘法的意義 2、能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)...
2024-10-13 03:47
【摘要】看雜技你還能提出什么問題?一共有多少個(gè)人?一共有多少塊紅手絹?一共有多少個(gè)車輪子?一共有多少個(gè)黃燈籠?一共有多少個(gè)紅燈籠?說兒歌1輛小車2個(gè)輪,上面共有5個(gè)人。2輛小車4個(gè)輪,上面共有10個(gè)人。3輛小車()個(gè)輪,上面共有()個(gè)人。4輛小車(
2024-11-11 23:30
【摘要】 (含答案) 學(xué)校:__________姓名:__________班級(jí):__________考號(hào):__________ 一、認(rèn)真讀題,正確填寫! 1.填一填。 2.在括號(hào)里填上“>”...
2025-04-05 05:17
【摘要】《表內(nèi)乘法(一)》同步試題 一、填空 1.6×5=(?????),所用的口訣是(??????????),其中6和5是(?????),積是(?????)。 2.在6的乘法口訣中,有一句口訣只能...
2025-04-02 01:08
【摘要】人教版數(shù)學(xué)第三冊(cè)雙新小學(xué):戴洪林一一()一二()二二()一三()二三()三三()一四()二四()三四()四四()一五()二
2024-11-11 23:54
【摘要】第一篇:二年級(jí)表內(nèi)乘法(一)教案 二年級(jí)表內(nèi)乘法 (一)教案 教師:王龍靜 課的設(shè)計(jì)理念:這節(jié)課,我對(duì)教材的情境圖作了一定的處理,表內(nèi)乘法 (一)教學(xué)創(chuàng)設(shè)在一個(gè)童話的情景中,將乘法意義的兩個(gè)...
2024-11-15 12:25
【摘要】表內(nèi)乘法輔導(dǎo)題 姓名:輔導(dǎo)時(shí)間: 1.加法算式: 乘法算式: ()個(gè)()或 2. ×8=(),讀作:(),乘法口訣是()。 。 (1)3+3+3+3+3=(...
2025-04-01 02:21
【摘要】7、9的乘法口訣凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法(二)星期個(gè)數(shù)天數(shù)17234567142128354249三七()五七()七七()六七()二七()一七()四七()7×4×7
2024-11-29 05:08
【摘要】第九單元總復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:課本、107頁。教學(xué)目標(biāo):。熟記1~9的乘法口訣,能熟練地口算9以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):熟記1~9的乘法口訣并能正確計(jì)算。根據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)過程:一、基礎(chǔ)知識(shí)。:你的同桌1~
2024-12-13 20:16
2025-04-01 02:04
【摘要】3只小熊一共運(yùn)了多少根?點(diǎn)擊頭像下一步一只小熊運(yùn)20根二只小熊運(yùn)40根三只小熊運(yùn)60根下一步20×3=20+20+20=60返回返回也可以這樣做……20×3=6023×=600(根)照這樣
2024-12-13 18:53
【摘要】1整理和復(fù)習(xí)乘法的初步認(rèn)識(shí)1-6的乘法口訣2?只?個(gè)□+□+□+□=□□+□+□=□□×□=□
【摘要】乘法的初步認(rèn)識(shí)主講老師:梁毅先擺小圓片,再寫出加法和乘法算式。1、每行擺5個(gè),擺2行加法算式:乘法算式:5+5=102+2+2+2+2=105×2=102×5=102×5=105×