人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6單元表內(nèi)乘法（二）《7的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)——教師：張俊(文件)
【正文】 （ 3）開(kāi)火車背 （ 4）數(shù)學(xué)游戲：對(duì)口令 師問(wèn)生集體答：（逐一出示） 一 七（ ） 五 七（ ） 二 七（ ） 六 七（ ） 三七（ ） 七 七（ ） 四 七（ ） 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 師：同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道三七二十一和七七四十九的意思了吧！ 老師想考考你們 ，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？ 生：愿意。 四、回顧整理，反思提升。 。讓他們感受到收獲的喜悅，更要珍惜勞動(dòng)成果，使他們的學(xué)習(xí)更主動(dòng)，更具有挑戰(zhàn)性。 （ 3）、聯(lián)系生活，知識(shí)擴(kuò)展。 師： 現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們利用這個(gè)規(guī)律再來(lái)記一記 7 的乘法口訣。 師：你們知道為什么得數(shù)依次大 7 嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間 7 的個(gè)數(shù)相差一個(gè)，所以得數(shù)會(huì)相差 7。 生 3：五七三十五再減一個(gè)七就是四七二十八了。 （ 1） 分小組進(jìn)行：現(xiàn)在老師給每個(gè)小組發(fā)一張表，看 看你們能不能根據(jù)黑板上表中的數(shù)字，像我們前面學(xué)過(guò)的口訣一樣編出 7的乘法口訣；看哪個(gè)小組編得最好、最快；（強(qiáng)調(diào)合作與交流） （ 2）接著老師并拿出表格，每個(gè)小組發(fā)一張。 師：你們是怎么算出來(lái)的呢？ 生： 7+7=14 師：如果擺 3 個(gè)圖案呢？ 生 1： 7+7+7 =21 生 2: 14+7=21 師：你們算的又快又準(zhǔn)確，真棒！如果擺更多的圖案，怎樣算會(huì)更快呢？ 生：用乘法來(lái)
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