有關(guān)20xx年的小學老師自我鑒定(存儲版)
【正文】 精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性 。師愛是 超凡脫俗 的愛。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。 在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。我的五 (2)班作為課題的實驗班，學生作文基礎(chǔ)很差，通過教師們的努力，苗族文化在學生的筆下能夠活靈活現(xiàn)，作文水平明顯提高。在教書育人的漫長路上，要學習的東西還很多很多。 自己有很多亟待提高東西。根據(jù)我鄉(xiāng)實際，精心組織教師，通過兩年多的努力，我校的課題通過了縣級的驗收，榮獲了貳等獎。在下一學期，也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗，堅持自我，自我提升，盡快向一名合格的教師靠攏。我沖破分數(shù)的禁錮，在傳授知識，關(guān)注成績的同時，我更注意教育學生，學會生活，學會做人，這才是教育的真諦。對于有些在考試中分數(shù)較低學生，我會給予知識上的補救和思想上的教育。 教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么、怎樣教和學生怎么學，設(shè)計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W方案。 四、努力方向 我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我 充電 的最佳途徑。師愛是偉大的、神圣的。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起 共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù)。 記得曾經(jīng)有人對我們說過： 雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。而是想方設(shè)法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性，采取不同的教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。 有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù) ?? 絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟
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