【正文】 成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟。今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。 三、積極參與學校組織的各項教育教學活動。積極的投身到工作之中去。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非 常復雜的工作，給予學生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。因為每個學生都有各自的特長。 這學期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng) 驗。 小學老師個人工作自我鑒定二 時光荏苒，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！曾經(jīng)過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。 三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面 教師考核自我鑒定教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。有力配合了對學生的及時教育和督導。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。 三、德育工作 德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。下面關(guān)于一名小學教師自我鑒定及體會： 1．要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。 。 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動 學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 這 26 年來，雖然有艱難困苦 ，雖然有狂風暴雨，但是，看著一代又一代的祖國的花朵，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻，而今，我感到格外的高興，感到格外的欣慰。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式，將我講 你聽的滿堂灌變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。把提高教學效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。 四、德育工作方面 一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同 時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。我還每天堅持寫作興趣的培養(yǎng)，也取得了一定的成績。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。 總之，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學習著，思考著，努力著，相信在小語的道路上也會 前進著。所以，我覺得我班上的每個學生都是可愛的，優(yōu)秀的。我在班上，從來不給學生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。這學期，我繼續(xù)擔任一（ x）班的語文教學工作，越來越體會到課改的優(yōu)越性。積極參加省級國培計劃培訓，也參加高等學歷的學習。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結(jié)同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。在知識方面，除了認真學習教材教法、小學生的心理和生理知識等，我積極認真學習與兒童和青少年的相關(guān)知識，以便在教學中對學生進行教育。在教學工作中，積極體現(xiàn)學生學習的主體作用，注重知識與方法的傳授，注重構(gòu)架知 識體系和訓練答題的技能技巧，讓全體學生共同進步，全面提高教學質(zhì)量。中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。 愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。應(yīng)該把學生看成學習的主人，對好質(zhì)疑、好提怪問題、回答問題超越課本的學生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！我認同這個人的話，所以 我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。 一、師德表現(xiàn) 關(guān)心集體，以校為家。 五、工作態(tài)度方面 在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。不過我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。力求讓自己的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。 總之，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學習著，思考著，努力著，相信在小語的道路上也會前進著。所以，我覺得我班上的每個學生都是可愛的，優(yōu)秀 的。我在班上，從來不給學生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。這學期，我繼續(xù)擔任一（ X）班的語文教學工作，越來越體會到課改的優(yōu)越性。 四、努力方向 我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我充電的最佳途徑。師愛是偉大的、神圣的。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。本學年度全勤。 作為一名一線的教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。 以下是我這一年來的工作、及回顧的這一年的工作的點滴！ 一、思想方面 作為一名一線教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出教師的工作先進性。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作，給予學生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。因為每個學生都有各自的特長。 這學期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。 小學老師個人工作自我鑒定二 時光荏苒，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！曾經(jīng)過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。 三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面 教師年度考核自我鑒定教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教 育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。有力配合了對學生的及時教育和督導。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。 三、德育工作 德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。這學期，我繼續(xù)擔任一（ X）班的語文教學工