三年級語文孔子拜師滲透法制教育教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 . 教學難點 ： 教學中滲透 《中華人民共和國教師法》 課前準備： 查找孔子和老子的資料。 二、讀課文、粗知主要內(nèi)容，生字詞過關(guān)。 ：課文圍繞孔子和老子兩人寫了怎樣一件事？課（學生回答，要求語言連貫，簡單扼要。 2．齊讀。 （二）拜師過程中，孔子又是怎么做的，怎么說的呢？默讀課文 3 自然段，用 “──” 勾出相關(guān)的句子。他用自己的行動在告訴我們：學無止境。 “ 老子也毫無保留 ??” 1．什么叫 “ 毫無保留 ” ？ 2．想一想老子為什么愿意將知識全部傳授給孔子呢？ 3．他就不擔心孔子的學問會超過他嗎？ 四、講故事 （一）這節(jié)課我們從孔子拜師這個故事中了解到孔子和老子都是很謙虛、好學，了不起的人。 五、誦讀《論語》中的句子，升華對孔子及《論語》 的認識。 板書： 1孔子拜師 孔子 老子 求知若渴 彬彬有禮 謙虛有禮 決定拜師 前往洛陽 認真求學 受到敬重 教學反思 ： 在課前預(yù)習中，我要求學生充分收集有關(guān)孔子和老子的資料。你們還知道孔子的哪些名言？ 六、總結(jié)全文。那我這樣辛苦的給你們上課你們應(yīng)不應(yīng)該尊敬我呢！ 2． 滲透 《中華人民共和國教師法》 。我們從這些言行舉止中看出他們的品質(zhì)，把兩個詞送給他們。 3．評價孔子這個學生。 （一）今天，我們就要再次走進這個故事，進一步去認識孔子和老子這兩位大思想家。 （一）讀詞語，注意讀準字音。 (2)查工具書解詞意。 （ 2） 教師歸納總結(jié)。 了解孔子拜師求學的經(jīng)過，感受老子、孔子的
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