一元一次不等式組一(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生解不等式組，可以達(dá)到鞏固新知識(shí)的目的 . 活動(dòng) 效果： 考察學(xué)生對(duì)一元一次不等式組解 法的理解和應(yīng)用，加深對(duì)數(shù)形結(jié)合思想的理解，使學(xué)生更好地進(jìn)行知識(shí)的遷移。 交流一： 解不等式組： ??? ?? ?? ② 14x8x ① 1x12x 你能求出這個(gè)一元一次不等式組的解集嗎？如果把每個(gè)不等式的解集在同一條數(shù)軸上表示出來，你可以看出它們的公共部分了嗎？你能寫出這個(gè)一元一次不等式組的解集了嗎？ 交流二： 解不等式組： 2x+3≥ x+11 ① 352 ?x 12x ② 你能求出這個(gè)一元一次不等式組的解集嗎？如果把每個(gè)不等式的解集在同一條數(shù)軸上表示出來，你可以看出它們的公共部分了嗎？你能寫出這個(gè)一元一次不等式組的解集了嗎？ 活動(dòng) 目的： 通過學(xué)生之間的交流，討論，一個(gè)是加強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流學(xué)習(xí)的目的，另一個(gè)是想通過學(xué)生自己的歸納總結(jié)， 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩個(gè)一元一次不等式解集在同一條數(shù)軸上進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)，從而探究出出這個(gè)一元一次不等式組的解集，利用數(shù)形結(jié)合思想突破本節(jié)課的難點(diǎn)。 三、教學(xué)過程分析 本節(jié)課設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：情境引入；第二環(huán)節(jié)：活動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)；第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用鞏固、練習(xí)提高；第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)；第五環(huán)節(jié)：布置作業(yè)。 1 第二 章 一元一次不等式 與 一元一次不等式組 6．一元一次 不等式組（一） 湖北 省 宜昌 市第三中學(xué) 陳 志
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