一元一次不等式組一(完整版)
【正文】 范圍的問題是普遍存在的，在涉及兩個以上數(shù)量間的大小關(guān)系時，不等式組是解決這些問題的有力工具，因此必須學(xué)會求解一元一次不等式組的解集，可見本課時在這一章中具有舉足輕重的作用。 本課時教學(xué) 為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)時間和空間，鼓勵學(xué)生利用類比思想和數(shù)形結(jié)合思想自主探究，合作交 流，大膽表述，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)要求。 活動 效果： 在引導(dǎo)學(xué)生 解一元一次不等式的同時， 教師將學(xué)生所完成的情況 利用展臺的作用，對學(xué)生的完成情況及時的展示并加以肯定，以達到增強學(xué)生自信，并為后面的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ) 。 （ 2）一元一次不等式組的解集的概念：一元一次不等式組中各個不等式的解集的公共部分，叫做這個一元一次不等式組的解集。 活動 效果： 學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)積極性有所提高 。可以說這一組練習(xí)達到了“四贏”的結(jié)果，這是本課的第一個亮點。 經(jīng)過精心挑選的課后作業(yè)，涵蓋了一元一次不等式組解集的四種情況，體現(xiàn)了“作業(yè)不在于多，而在于精，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)”這一理念，這是本課的又一亮點。 活動 目的： 加 強學(xué)生對新知識的鞏固 。 4 第三環(huán)節(jié)：運用鞏 固、練習(xí)提高 活動 內(nèi)容： 4 個月，如果每月比計劃多燒 5 噸煤，那么取暖用煤總量將超過 100 噸；如果每月比計劃少燒 5 噸煤，那么取暖用煤總量不足 68 噸。 第二環(huán)節(jié)：活動探究、合作學(xué)習(xí) 活動 內(nèi)容： 對比方程組的概念，你能將上述你解的不等式 進行組合嗎？你能將它們的的解
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