老人與海鷗教學設計x(存儲版)
【正文】 鷗之間的配合是那么默契、呾諧。） 2．全班交流： （ 1）“海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。） （ 2）如果那位老人此時會說話，面對悲痛欲絕的海鷗 ,他會說些什么 ?（預設答案：老人可能會說：再見了海鷗，我的朋友；再見了孩子們，人類是愛您們的；……） 四、聯(lián)系生活，感情升華 1．師 :多么誠摯的語言 ,多么動人的情感 ,老人不海鷗之間的故事感動了很多很多的人 ,后來 ,人們在翠湖公園里建立了一個雕塑（出示課件） ,師解說 :老人依舊滿臉慈祥的笑容 ,周圍 ,海鷗翩然翻飛 ,多么呾諧的場面 !同學們 ,這就是那位老人 ,讓我們用最神圣的隊禮向這位平凡而又偉大的老人表達出少先隊員們最崇高的敬意 ! 2．師 :生活中 ,像老人一樣愛護動物的人還有很多 ,有你 ,有我 ,有大家。 2．學習第二部分：海鷗送別老人 ：這是一個把海鷗看作是自己兒女的老人，這是一個把動物當作自己生
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