2從不同的位置觀察物體導學案(存儲版)
【正文】 小組活動 ，并匯報結果。 學 生 連一連。 教材 70 頁 練習十六 的 第 1 題 。 （ 2）引導學生談自己的感受。 小結：雖然觀察的是同一物體，由于每個人坐的位置不同，所以看到的結果也不同。 2．提問：這四個人摸到的大象的樣子為什么會不一樣呢？ 3．全班匯報交流。 教學方法 發(fā)現(xiàn)法 實踐操作法 自主探究法 觀察法 教學準備 教具： 課件、玩具狗等。 學生分析 米和厘米是兩個最基本的長度單位。 教學目標 知識與技能 使學生知道站在不同位置觀察物體，所看到的形狀是不同的，一個位置最多能看到三個面；能辨認物體的正面、側面、和上面；學會辨認從不同位置觀察到的物體形狀。到了大象身邊，第一個人摸到了大象的四條腿，說道：大象像一根柱 子。 學生：認真 聽老師講故事 （同桌交流） 生：他們摸得地方不同，所以摸到的大 象的樣子也就不同。 （ 3)、全面觀察 在此基礎上進一步引導全面觀察，這時
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1