15金色的魚鉤ppt課件(存儲版)
【正文】 描寫，（ ）描寫等手法，塑造了（ ）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（ ）和（ ）的革命精神而深受感動， 鼓舞和震撼。 我這樣做是想 _______________________，是想 ________________________。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！ ” “ 老班長，你吃??！我們抬也要把你抬出草地去！ ”我?guī)缀跻蕹鰜砹?。但是老班長，他，他的眼睛慢慢地閉上了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說： “ 小梁，別浪費東西了。 此時老班長心里想什么 ? “我” 心里又在想什么 ? “不要緊，我身體還結(jié)實。 小組合作討論： 這四個詞語是描寫老班長的什么的？ 分別是在什么情況下出現(xiàn)的？ 課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長具有怎樣的閃光品質(zhì)。 ɡē da dūn yǎn dōu 認讀下列詞語： 駝背 威脅 合攏 衰弱 回味 搪瓷碗 熬過 蚯蚓 嚴峻 勉強 情緒 念叨 奄奄一息 粗糙 瞻仰 駝 青稞面 威脅 合不攏 衰弱 回味 碗筷 搪瓷碗 彌漫 熬過 蚯蚓 嚴峻 勉強 情緒 念叨 粗糙 奄奄一息 瞻仰 用較快的速度讀課文 思考： （ 1）了解課文主要講了一件什么事。 2． 訓(xùn)練運用圈劃的讀書方法，理解在人物刻畫中關(guān)鍵詞語的作用，體會從外貌動作語言神態(tài)多種角度刻畫人物的寫作方法。紅軍正是在這個季節(jié)經(jīng)過草地的 ? 進入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。 背景資料 ? 草地位于青藏高原與四川盆地的過渡地帶，縱長 500余里地，橫寬 300余里地，面積約 15200平方公里，海拔在 3500米以上。 中央紅軍長
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