5培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 幾個尖子生和后進(jìn)生。 應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力，注意運用藝術(shù)性的教學(xué)語言，運用生動形象的多媒體畫面來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入 積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思維狀態(tài)。 建立家校教育 “ 互聯(lián)網(wǎng) ” 。 利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。 課堂教學(xué)要注意聯(lián)系生活實際，新課程改革提倡在生活中學(xué)習(xí)，生活處處有語文，生活處處有語文。一學(xué)期以來，我在 “ 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ” 工作過程中，能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟
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