5培優(yōu)轉差工作總結(存儲版)
【正文】 幾個尖子生和后進生。 應用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術性的教學語言，運用生動形象的多媒體畫面來引導學生進入 積極的學習狀態(tài)，思維狀態(tài)。 建立家校教育 “ 互聯(lián)網 ” 。 利用課余時間對學困生進行輔導。 課堂教學要注意聯(lián)系生活實際，新課程改革提倡在生活中學習，生活處處有語文，生活處處有語文。一學期以來，我在 “ 培優(yōu)轉差 ” 工作過程中，能依照計劃，根據實際情況，有步驟
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