15落花生教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。使學(xué)生懂得“人，要做有用的 人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理。 指名三名學(xué)生有感情地分段朗讀課文。 學(xué)生練習(xí)用“居然”一詞口頭造句，教師指導(dǎo)學(xué)生注意句子中要有出乎意料的意思，不能簡(jiǎn)單地造出“他居然??”類(lèi)型的句子。父親對(duì)花生作了幾次議論？幾次議論有什么不同 ？ （兩次。 （課文通過(guò)收獲節(jié)上一家人對(duì)花生好處的議論，說(shuō)明要做對(duì)別人有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。 （八）作業(yè)。 （五）練習(xí)根據(jù)課文的中心，分清主次。 （姐姐說(shuō)味美，哥哥說(shuō)可以榨油，“我”說(shuō)便宜，大家都喜歡吃，父親說(shuō)花生最可貴的是它的果 實(shí)理在地里。用“ 居然”一詞強(qiáng)調(diào)了大家那種驚喜的心情。 三、教學(xué)難點(diǎn) 理解父親贊美花生的話的深刻含義。 2．有感情地朗讀課文。 （落花生是本文議論的中心事物，因此以落花生為題。糾正學(xué)生口語(yǔ)習(xí)慣讀音“ zh225。 “根根胡須入泥沙，自造房屋自安家，地上開(kāi)花不結(jié)果，地下結(jié)果不開(kāi)花。 教學(xué)課時(shí) 二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 、新詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。使學(xué)生懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理。 教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。 教學(xué)難
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