16風(fēng)娃娃教案和說課(存儲版)
【正文】 三環(huán)節(jié)， 寫字指導(dǎo)： 先讓學(xué)生 看 著 這幾個字，師生一齊書空。） 最后是板書設(shè)計。 另一個是 抄寫本課的詞語。） 在學(xué)生自學(xué)之后進(jìn)行全班匯報交流，教師進(jìn)行必要的補(bǔ)充。 六、教與學(xué)的方法 教法：情境創(chuàng)設(shè)法，圖文結(jié)合法，扶放相結(jié)法 學(xué)法：自學(xué)探究法，角色扮演法，合作學(xué)習(xí)法。通過第一課時的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)較好掌握了本課要求會認(rèn)會寫的字，課文能讀通順，對課文內(nèi)容有一個大概的印象、整體的了解。課文以小學(xué)生喜愛的故事形式出現(xiàn)，生動有趣，層次清楚。 范寫。 二、品讀課文： （一）讀全文，回憶課文主要內(nèi)容： 快速自讀課文，回答：風(fēng)娃娃做了那幾件事？ 學(xué)生匯報，教師板書。 有感情地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。（板書） （三）小組合作研讀壞事： 讀你最不喜歡的那件事，用讀表達(dá)你的不喜歡 ，看誰朗讀得最有感情？ 教師巡視指導(dǎo)。 改寫，師巡視，表揚(yáng)寫得好的學(xué)生。這節(jié)課以讀為主，以讀定教，通過學(xué)生入情入境地感情朗讀，從而體會文章所蘊(yùn)涵的道理。 過程與方法：讓學(xué)生用喜歡的方式讀課文，在個人讀，集體讀、品讀中積累語匯，獲得言語美感。 （目的是簡潔明了地導(dǎo)入新課） 第二環(huán)節(jié)，品讀課文： 主要分為 四個小節(jié)： （ 1）讀全文，回憶課文主要內(nèi)容： 先快速自讀課文， 讀完后 回答
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