5淺談如何撰寫信息(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，也可以再寫，但如果簡(jiǎn)單地模仿肯定是不行的， 第 8 頁 共 9 頁 應(yīng)該做到另辟蹊徑，主題更新穎，內(nèi)容更深刻。 五、當(dāng)前信息報(bào)送的總體要求 當(dāng)前，全區(qū)教育改革發(fā)展正進(jìn)入新階段，各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)相關(guān)部門單位的會(huì)議文件精神要求，認(rèn)真扎實(shí)地組織開展本校的教育教學(xué)工作，并做好了宣傳。 三要嚴(yán)格把關(guān)、保證質(zhì)量。多寫信息、多寫高質(zhì)量的信息，以信息工作為抓手，推動(dòng)全區(qū)教育的科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展。報(bào)送信息內(nèi)容必須實(shí)事求是，反映工作進(jìn)展和成績(jī)要真實(shí)可靠，提倡報(bào)道一些教育教學(xué)的 “ 新東西 ” 。 總之，在撰寫信息時(shí)，思想和思路不能禁錮，一定要解放思想 ，轉(zhuǎn)換角色，做到 “ 非我 ” 。從特色做法或者說反映特色的工作中抓問題寫信息。我們講寫信息選材不能眉毛胡子一把抓，撿些芝麻爛豆子。抓問題上要注重四個(gè)盯?。阂皇嵌⒆∩厦?；二是盯住中心；三是盯住冷門（或稱特色）；四是盯住刊物。一方面要及時(shí)掌握教育局發(fā)布的信息需求要點(diǎn)；另一發(fā)面，要關(guān)注最新編發(fā)的信息。 述評(píng)性信息 —— 關(guān)鍵在 “ 評(píng) ” ，夾敘夾議。 問題性信息 —— 關(guān)鍵是要 “ 準(zhǔn) ” 。敘述事例不要犯邏輯錯(cuò)誤。不要張冠李戴，偏題跑調(diào)；不要羅列過多，畫蛇添足，喧賓奪主。 四、內(nèi)容要 “ 特 ” 。如果信息很多，而且一定程度上是信息污染，那么你報(bào)的東西就是要吸引眼球，做到 “ 萬綠叢中一點(diǎn)紅 ” 。在縱向、橫向的比較中找出其特點(diǎn)，在比較中發(fā)現(xiàn)最有價(jià)值的信息點(diǎn)。選題要從領(lǐng)導(dǎo)的角度上來研究。 從社會(huì)功能的角度看。在實(shí)際工作中，可能你給上級(jí)一大本材料，他不會(huì)看，而你給他一頁紙，他一定會(huì)看。因此，我們只有認(rèn)識(shí)到信息工作的地位和作 用，認(rèn)識(shí)到信息工作人員肩負(fù)的重任，才能引起思想和行動(dòng)上的高度重視，從而進(jìn)一步增加緊迫感、責(zé)任感，堅(jiān)定從事信息工作的信心和決心，努力把信息工作做好、做扎實(shí)。所以，信息越來越被各部門（單位）所重視，它不僅是部門（單位）的一項(xiàng)重要工作任務(wù)，也是各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)傾聽基層呼聲，了解基層工作，解決問題，處理問題，改善干群關(guān)系的紐帶，也必將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確有效決策提供有力依據(jù)和重要資料。下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作方式是多種多樣的，而信息就是一種很重要的方式。信息是各校（園）、單位參與政務(wù)、發(fā)揮參謀助手作用的有效載體。 其次要善于選題。比較是研究問題的基本方法。就是要 “ 搶眼 ” ，對(duì)比度要強(qiáng)烈。
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