5淺談如何撰寫信息(編輯修改稿)
2025-09-07 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題要 “ 明 ” 。就是不能似是而非，要明明白白，否則會導(dǎo)致讀者產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷。除綜述性信息外，信息應(yīng)當(dāng)一事一報(bào)，列舉的事例不能說明觀點(diǎn)，與小標(biāo)題脫節(jié)，不相融，要把復(fù)雜的問題 “ 簡單化 ” 。 四、內(nèi)容要 “ 特 ” 。就是少搞一些大路貨、常規(guī)性的東西，多搞一些土特產(chǎn)。要有 “ 干貨 ” 。即既有面上的事例（包括數(shù)據(jù)），又有點(diǎn)上的具體事例，使人看后心服口服。不是有肉沒骨，盡是抄錄或下載的空話套話。 五、事實(shí)要 “ 準(zhǔn) ” 。就是要事實(shí)要真實(shí) 、數(shù)字要準(zhǔn)確，不能似是而非，不能搞假，要準(zhǔn)確。要做到心中明白，能講明白，下 第 5 頁 共 9 頁 筆才能寫明白，別人才能聽明白。不要張冠李戴，偏題跑調(diào)；不要羅列過多，畫蛇添足，喧賓奪主。 六、文字要 “ 精 ” 。就是要精練、精干、精致。有時(shí)把三千字濃縮成五百字可能就是精品，而把五百字放大到三千字可能就是廢品。 七、說理要 “ 透 ” 。講道理要講得很清楚，讓人聽得明白。把簡單的問題 “ 復(fù)雜化 ” （說透徹）；要緊扣 “ 是什么 ” 、 “ 為什么 ” 、 “ 怎么辦 ” 來思考問題，謀篇布局。 八、層次要 “ 清 ” 。敘述事例不要犯邏輯錯(cuò)誤。不能一個(gè) 類型的事例前后使用，或者層次不分明，自相矛盾。 概括起來，就是三句話，即要力爭做到 “ 人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特 ” 。 幾種不同類型信息的撰寫 動態(tài)性信息 —— 關(guān)鍵是要 “ 快 ” 。上級部署工作、召開會議、發(fā)出文件后，落實(shí)情況怎么樣，動作要快，貫徹落實(shí)情況的反映速度也要快。 經(jīng)驗(yàn)性信息 —— 關(guān)鍵是要 “ 特 ” 。就是要有特點(diǎn)、體現(xiàn)特色。如果是領(lǐng)導(dǎo)已知的、其他地方已經(jīng)搞了的，還作為信息報(bào)，就是沒有特點(diǎn)。 問題性信息 —— 關(guān)鍵是要 “ 準(zhǔn) ” 。問題性信息報(bào)送很講技巧?？蓮慕鉀Q問題的角度出 發(fā)直陳，反映現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)情況。教 第 6 頁 共 9 頁 育局需要了解的重大決策部署落實(shí)執(zhí)行情況、學(xué)校改革發(fā)展情況、家長學(xué)生的 “ 社情民意 ” ，不是可報(bào)可不報(bào)，必須要報(bào)?？韶?fù)面信息正面報(bào)道，上報(bào)問題的同時(shí)提出建議，或者從正視問題、解決問題的角度提出建議?？煞从愁I(lǐng)導(dǎo)對問題的思考和采取的措施。 綜述性信息 —— 關(guān)鍵在 “ 綜合 ” （要善于運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析）。比如反映一個(gè)學(xué)校的常規(guī)工作，涉及許多各種舉措和
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