5如何有效開(kāi)展家園共育工作(存儲(chǔ)版)
【正文】 老師、與孩子的父母進(jìn)行信息溝通 。因此，在交流中，教師必須抓準(zhǔn)孩子的個(gè)性特點(diǎn)。 請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂當(dāng)老師，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，挖掘教育資源。 如。在探索家園共育新舉措的過(guò)程中，不僅更新了家長(zhǎng)的育兒觀念，提高了他們科學(xué)育兒的知識(shí)與技能，促進(jìn)了孩子的各種能力的發(fā)展。家長(zhǎng)們的參與增長(zhǎng)了幼兒的知 識(shí)，開(kāi)闊了幼兒的眼界，使幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)得到家長(zhǎng)們的大力支持，真正形成了家園共育。 針對(duì)家長(zhǎng)工作忙，不能經(jīng)常來(lái)園觀看孩子的活動(dòng)，了解孩子的發(fā)展情況，我們每個(gè)月制作一個(gè)主題展板，向家長(zhǎng)展示一個(gè)月的活動(dòng)內(nèi)容。 四、針對(duì)不同文化層次的家長(zhǎng)，我的做法是： 抓住孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)信服。 三、提高家園共育的實(shí)效性 為了達(dá)到家園同步地配合教育，家園雙方圍繞著孩子的發(fā)展經(jīng)常聯(lián)系、相互溝通情況做到家園相結(jié)合。等等，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助幼兒了解和感受自然環(huán)境與人類(lèi)生活的密切關(guān)系。每次聽(tīng)完我的話，家長(zhǎng)都會(huì)感激地對(duì)我說(shuō)謝謝。在幼兒成長(zhǎng)檔案中，教師隨時(shí)記錄孩子在園的表現(xiàn)、行為、趣事，以及教師通過(guò)某件事對(duì)孩子的進(jìn)一步的了解，或是教師通過(guò)一定的方法，幫助幼兒改進(jìn)、克服自身的缺點(diǎn)使之進(jìn)步及提出一些建議供家長(zhǎng)參考等，使家長(zhǎng)通過(guò)幼兒成長(zhǎng)檔案，了解孩子在園的表現(xiàn)及發(fā)展，取得家長(zhǎng)的信任、支持和配合，從而在教育孩子上產(chǎn)生共鳴。 充分利用接送孩子時(shí)間，靈活與家長(zhǎng)溝通，是建立家園密切關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 如何有效開(kāi)展家園共育工作 一、從細(xì)處入手，取得家長(zhǎng)信任，是開(kāi)展家長(zhǎng)工作的關(guān)鍵。也使家長(zhǎng)看到教
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