20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第13課時(存儲版)
【正文】 教學準備：為學生準備算式舉例的表格。（板書：奇偶性）這里加數(shù)比較多，又都是奇數(shù)，得數(shù)到底是怎樣的數(shù)呢？如果加數(shù)更多會怎樣呢？這樣的計算有沒有什么規(guī)律呢？像這樣復雜的問題，我們可以從簡單的問題人手開始研究，看看有沒有什么規(guī)律 0（板書：解決復雜問題 從簡單問題人手） 二、主動探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 1．探究兩個數(shù)和的奇偶性。 (1)引導：我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩個不是 0的自然數(shù)的和的奇偶性的特征。（加數(shù)里奇數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)，和是奇數(shù)奇數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)，和是偶數(shù)） 追問：現(xiàn)在讓你不計算，判斷連加算式的和是奇數(shù)還是偶數(shù)，你認為只要看什么？ 3．應用規(guī)律，判斷結(jié)果。 (1)引導：剛才我們找到了和的奇偶性的規(guī)律，我們再看一個算式，思考它的結(jié)果。 追問：你能說說為什么乘數(shù)里只要有一個偶數(shù)，積就一定是偶數(shù)嗎？ 指出：偶數(shù)是 2的倍數(shù)，乘數(shù)中只要有一個偶數(shù)，乘得的積就是 2的倍數(shù)，所以乘數(shù)中只要有一個偶數(shù)，積就一定是偶數(shù)?？梢?，舉例、比較并進行驗證，都是探索規(guī)律常用的方法。 6．應用規(guī)律判斷。 小結(jié)：通過上面的學習，我們有兩個重要的收獲：一是遇到復雜的問題，可以從簡單的問題人手，找出規(guī)律來解決；二是探索規(guī)律時，可以先舉出一類例子，再觀察、比較，尋找有什么特點，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 小結(jié)：我們從這些加法算式中發(fā)現(xiàn)，加數(shù)里奇數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)，和就是奇數(shù)；奇數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)，和就是偶數(shù)。（板書：一個奇數(shù)加一個偶數(shù)，和是奇數(shù) 兩個偶數(shù)或兩個奇數(shù)相 加，和是偶數(shù)） (2)判斷：任意打開數(shù)學書，左右兩邊頁碼的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？為什么是奇數(shù)？ 任意兩個相鄰
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