20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第8課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第八課時(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第45頁(yè)練習(xí)七第3～8題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步了解公因數(shù)和最大公因數(shù)，掌握求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的一般方法，能正確地求最大公因數(shù)；認(rèn)識(shí)兩個(gè)特殊關(guān)系數(shù)的最大公因數(shù)的特點(diǎn)，并能利用特點(diǎn)求相應(yīng)兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。2．使學(xué)生進(jìn)一步理解求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)

2024-11-21 02:19

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第5課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第五課時(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第37頁(yè)例6、“試一試”和“練一練”，第39頁(yè)練習(xí)六第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，能判斷或?qū)懗鲑|(zhì)數(shù)或者合數(shù)，并說(shuō)明理由；體會(huì)非0自然數(shù)的分類，了解50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。2．使學(xué)生通過(guò)比較、分類、概括等活動(dòng)認(rèn)識(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)，積累認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)概

2024-11-21 06:24

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第11課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第十一課時(shí)因數(shù)與倍數(shù)整理與練習(xí)(1)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第47～48頁(yè)整理與練習(xí)“回顧與整理”和“練習(xí)與應(yīng)用”第1～7題。教學(xué)目標(biāo)：，能找一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)；掌握2、5、3的倍數(shù)的特征，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)偶數(shù)和奇數(shù)；加深理解質(zhì)因數(shù)，能正確分解質(zhì)因數(shù)。2．使學(xué)生能整理因數(shù)和倍

2024-11-21 04:12

最新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容課本第52頁(yè)的例1、“練一練”，“練習(xí)八”的第1-5題教材版本主備人：劉付友（徐州開發(fā)區(qū)）教學(xué)課時(shí)共課時(shí)第課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)，特別是對(duì)單位“1”的理解。。。教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)單位“1”的理解。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程修注欄

2025-04-17 02:21

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)易錯(cuò)盤點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【摘要】 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)錯(cuò)題專練 第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)分?jǐn)?shù)單位的理解不透徹。 1.不同分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位一定不同．（） 【錯(cuò)誤答案】√ 【錯(cuò)誤原因】本題錯(cuò)在沒(méi)有真正理解分?jǐn)?shù)單位的意...

2025-04-03 03:36

人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備課72第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一、教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、最大公因數(shù)與約分、最小公倍數(shù)與通分、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化二、教學(xué)目標(biāo)，理解分?jǐn)?shù)的意義，明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。，知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式，能把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。

2024-11-21 23:14

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第4課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：2015年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第4課時(shí) 第四課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第36頁(yè)練習(xí)五第11～14題，思考題。 教學(xué)...

2025-10-19 22:34

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第8課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：2015年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第三單元因數(shù)與倍數(shù)第8課時(shí) 第八課時(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第45頁(yè)練習(xí)七第3～8題。教學(xué)目標(biāo)： 1...

2025-10-19 22:40

20xx春冀教版數(shù)學(xué)四下第五單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義-資料下載頁(yè)

【摘要】第五單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義黑板的長(zhǎng)度，教室窗口的寬度是多少米？②把1個(gè)蘋果平均分給2個(gè)小朋友，每人分得幾個(gè)？分?jǐn)?shù)是這樣產(chǎn)生的:

2024-12-11 15:56

人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)復(fù)習(xí)提綱-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元復(fù)習(xí)提綱（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．深刻理解分?jǐn)?shù)的意義。2．會(huì)作簡(jiǎn)單的與分?jǐn)?shù)的意義有關(guān)的題。自主學(xué)習(xí)：1．表示把一個(gè)整體（單位“1”）平均分成（）份，表示這樣的（）份的數(shù)。2．m÷n=(n≠0)3．分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)（）或者（）相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做（）。

2025-01-13 23:20

五年級(jí)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元檢測(cè)(含答案)-資料下載頁(yè)

【摘要】 五年級(jí)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元檢測(cè)(含答案） 一、填空。（24分） 1、＝()÷()　　　　　24÷7＝()(填分?jǐn)?shù)) 2、是一個(gè)(　　)分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)單位是(　　)，它有(　　)個(gè)這樣...

2025-04-01 22:57

分?jǐn)?shù)的意義下載1蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、使大家初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過(guò)程，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2、使大家在說(shuō)明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系?！?”234把看做單位“1”。??（）

2024-12-11 08:25

新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元考試卷及答案分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元測(cè)試題一、填空。1、717是一個(gè)（）分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)單位是（)，它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，把它化成帶分?jǐn)?shù)是（）。2、72的分子增加4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)增加()。3、在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)。800千克＝(）噸25厘米

2024-11-12 05:23

五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案 第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 單元備課教學(xué)目標(biāo)： 1、了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，理解分?jǐn)?shù)的意義，明確分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系。 2、認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，知道帶分?jǐn)?shù)是假...

2025-10-25 23:53

分?jǐn)?shù)的意義蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過(guò)程。?2.培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、抽象、概括的能力，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。212134141545把4個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，平均分成4份，一個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的

2024-12-11 08:25

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第1課時(shí)-文庫(kù)吧

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第1課時(shí)-wenkub

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第1課時(shí)(已修改)

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第1課時(shí)(編輯修改稿)