2和5的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【摘要】第一篇：2和5的倍數(shù)的特征 2和5的倍數(shù)的特征 蘇教版數(shù)學(xué)第八冊教案－第三課時 2和5的倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容 書P74～75的例題，完成“想想做做”的1~5題。教學(xué)目標(biāo) ，理解并掌握2和5的倍...

2024-10-28 21:41

生物的特征說課稿-資料下載頁

【摘要】《生物的特征》說課稿 　　大家好！我今天說課的題目是人民教育出版社編著的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·生物學(xué)》七年級上冊第一單元第一章第一節(jié)《生物的特征》，本次說課包括五個部分：說教材、說教...

2024-12-06 01:25

蘇教版四年級下冊3的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【摘要】3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生探索3的倍數(shù)的特征，會判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。2．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會運(yùn)用分析、比較、歸納或猜想、檢驗(yàn)等方法，并進(jìn)一步學(xué)會與同學(xué)交流。教學(xué)重難點(diǎn)：判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。課前準(zhǔn)備：小黑板、學(xué)具卡片。教學(xué)活動：一、引入新課，激發(fā)興趣。教師在黑板上寫出一組

2024-12-08 08:00

種群的特征說課稿-資料下載頁

【摘要】《種群的特征》說課稿 今天我說課的課題是種群的特征，我準(zhǔn)備從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等方面來加以介紹。 一、教材分析 首先，分析一下教材。本節(jié)內(nèi)容選自人教版高中生物必修三第四章第一節(jié)，該內(nèi)容...

2024-12-03 02:46

生物的特征說課稿(精選3篇)-資料下載頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《生物的特征》說課稿（精選3篇） 《生物的特征》說課稿（精選3篇） 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就難以避免地要準(zhǔn)備說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭...

2025-04-05 12:51

第三課時3的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【摘要】第三課時3的倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》五年級下冊第33～34頁例5、“練一練”和“你知道嗎”，第36頁練習(xí)五第8～10題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識和掌握3的倍數(shù)的特點(diǎn)，能判斷或?qū)懗?的倍數(shù)，并能說明判斷理由。2．使學(xué)生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的特征的過程，培養(yǎng)觀察、比較和分

2024-11-24 18:18

2232、5、3的倍數(shù)的特征練習(xí)課pptppt-資料下載頁

【摘要】2、5、3的倍數(shù)的特征練習(xí)課皮古小學(xué)馬超下面哪些數(shù)能被2整除？哪些數(shù)能被5整除？哪些數(shù)能被3整除？哪些數(shù)能同時被2，5，3整除？能同時被2，5，3整除的這些數(shù)有什么特征？6075105150582練習(xí)22

2024-11-21 01:13

北師大版五下3的倍數(shù)的特征課件-資料下載頁

【摘要】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程，理解3的倍數(shù)的特征。：能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。淘氣和笑笑是一對好朋友。放假時兩人交換了聯(lián)絡(luò)電話，笑笑告訴淘氣：“我家的電話號碼是一個3的倍數(shù)?！笨商詺獠簧魍浟四┪驳臄?shù)字

2024-11-29 08:07

人教版五年級下冊2、5、3的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案2、5、3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1．知識技能掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。2．過程和方法通過探索2、5、3倍數(shù)的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較判斷能力。3．情感態(tài)度在學(xué)生發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程：

2024-11-19 05:38

2、5的倍數(shù)特征ppt課件-資料下載頁

【摘要】2、5的倍數(shù)特征2的倍數(shù)的特征座位號是多少的同學(xué)應(yīng)該從雙號入口進(jìn)?座位號為2，4，6，8，10，···2=1×24=2×26=3×28=4×210=5×2

2024-11-21 06:15

2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(jì) 《 2、5的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì) （2010-2011學(xué)年第二學(xué)期） 展旦召蘇木中心小學(xué) 講課教師：丁春燕講課時間： 教學(xué)時間：教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握2...

2024-10-28 22:38

5的倍數(shù)的特征教學(xué)案例-資料下載頁

【摘要】5的倍數(shù)的特征教學(xué)案例 [教學(xué)實(shí)例] 師：我們今天要來研究2和5的倍數(shù)的特征。可是自然數(shù)那么多，我們能一個一個研究嗎？ 生：不能。那樣的話永遠(yuǎn)也研究不了，自然數(shù)太多了，是無限的。 師：那怎么辦...

2024-10-27 08:44

2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《2、5的倍數(shù)的特征》教學(xué)反思 《 2、5的倍數(shù)的特征》教學(xué)反思 在“ 2、5的倍數(shù)的特征”教學(xué)中，有以下幾點(diǎn)讓我感受頗深： 1、本節(jié)課在學(xué)生已學(xué)會找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上，我圍...

2024-10-27 08:50

倍數(shù)和因數(shù)說課稿-資料下載頁

【摘要】 《倍數(shù)和因數(shù)》說課稿 一、教學(xué)分析 （一）教學(xué)內(nèi)容分析（課件呈現(xiàn)） 本課是在學(xué)生對乘法運(yùn)算和對長方形的長、寬、面積的關(guān)系已有認(rèn)識的基礎(chǔ)之上進(jìn)行教學(xué)的，教材設(shè)計(jì)讓學(xué)生經(jīng)歷操作引入概念、探索...

2024-12-03 01:49

最小公倍數(shù)的說課稿-資料下載頁

【摘要】《最小公倍數(shù)》的說課稿 《最小公倍數(shù)》是浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊的教學(xué)內(nèi)容，是最小公倍數(shù)的第一課時，是引導(dǎo)學(xué)生在自主參與、發(fā)現(xiàn)、歸納的基礎(chǔ)上認(rèn)識并建立最小公倍數(shù)的概念的過程。新課標(biāo)要求教材選擇具有現(xiàn)實(shí)性...

2024-12-03 02:56

3的倍數(shù)特征說課稿-文庫吧

3的倍數(shù)特征說課稿-wenkub

3的倍數(shù)特征說課稿(已修改)

3的倍數(shù)特征說課稿(編輯修改稿)