【摘要】實際問題與二元一次方程組第1課時【基礎梳理】_____未知量,能找到_____相等關系.兩個兩個:(1)分析所有的已知量、未知量,恰當?shù)卦O_______.(2)找_________,列_______.(3)解_______________.(4)檢驗解的合理性.未知數(shù)相等
2025-06-14 05:30
【摘要】第2課時實際問題與二元一次方程組利用二元一次方程組解決實際問題的一般步驟是怎樣的?與同伴交流一下.審清題意,找出等量關系;設未知數(shù)x和y;列出二元一次方程組;解方程組;檢驗;答題.用二元一次方程組解決面積、行程問題.,將實際
2025-06-13 05:41
【摘要】《實際問題與二元一次方程組》教案【學習目標】1、進一步經歷用方程組解決實際問題的過程,體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型;2、會用列表的方式分析問題中所蘊涵的數(shù)量關系,列出二元一次方程組;3、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,進一步體會二元一次方程組的應用價值.【重點與難點】1、借助列表分問題中所蘊含的數(shù)量關系.2、
2024-12-08 10:24
【摘要】第一篇:實際問題與二元一次方程組教學設計 實際問題與二元一次方程組 學習目標 知識技能:使學生能夠探索事物之間的數(shù)量關系,利用方程或方程組解決問題 數(shù)學思考:通過問題探究,使學生進一步使用代數(shù)...
2024-10-21 09:16
【摘要】第五章二元一次方程組2.求解二元一次方程組(第2課時)一、學生起點分析學生的知識技能基礎:在學習本節(jié)之前,學生已經掌握了有理數(shù)、合并同類項、去括號等法則,能熟練的進行簡單的整式的加、減法運算整式的運算,知道方程的解的意義,能熟練的求解一元一次方程,了解了二元一次方程以及解的意義、二元一次方程組及其解的意義,能通
2024-11-20 23:52
【摘要】THANKS
2025-03-12 15:01
【摘要】第2課時運用加減法解二元一次方程組華東師大版七年級數(shù)學下冊狀元成才路狀元成才路新課導入復習回顧根據(jù)等式性質填空:若a=b,那么a±c=______.若a=b,那么ac=______.思考若a=b,c=d,那么a+c=b+d嗎?
2025-03-12 14:46
【摘要】二元一次方程組的應用第2章二元一次方程組第2章二元一次方程組第2課時應用二元一次方程組解決較復雜的實際問題學知識筑方法勤反思知識點利用二元一次方程組解較復雜的應用題二元一次方程組的應用學知識常見的較復雜的應用題主要有兩類:一是根據(jù)圖表信息列二元一次方程組解決實際問題
2025-06-12 12:06
【摘要】第五章二元一次方程組2.求解二元一次方程組(第2課時)成都市鹽道街中學實驗學校鄧國偉劉志燕四川師大附中陳衛(wèi)軍一、學生起點分析學生的知識技能基礎:在學習本節(jié)之前,學生已經掌握了有理數(shù)、合并同類項、去括號等法則,能熟練的進行簡單的整式的加、減法運算整式的運算,知道方程的解的意義,能熟
2024-11-21 01:25
【摘要】列二元一次方程組解實際問題之行程問題1王平要從甲村走到乙村,如果他每小時走4千米,那么走到預定時間,離乙村還有0.5千米;如果他每小時走5千米,那么比預定時間少用半時間就可到達乙村。求預定時間是多少時間,甲村到乙村的路程是多少千米?2甲、乙兩人在400m的環(huán)形跑道上同一起點同時背向起跑,25秒后相遇,若甲先從起跑點出發(fā),半分鐘后,乙也從該點同向出發(fā)追趕甲,再過3分鐘
2025-03-27 01:19
【摘要】第一篇:《再探實際問題與二元一次方程組》教學反思 教后反思: 本節(jié)課是在學生初步學會用用二元一次方程組解決有關簡單的實際問題的基礎上,繼續(xù)探究如何用方程組解決有關行程的實際問題。 本節(jié)課的教學重...
2024-10-21 05:18
【摘要】二元一次方程組的應用第2章二元一次方程組第2章二元一次方程組第1課時應用二元一次方程組解決簡單的實際問題學知識筑方法勤反思知識點應用二元一次方程組解決實際問題二元一次方程組的應用學知識當問題中所求的未知數(shù)有兩個時,用兩個字母來表示未知數(shù)往往比較容易列出方程.要注意的是
2025-06-20 17:11
2025-06-12 05:44
【摘要】第2課時經濟生活及行程等問題經濟生活問題(A)530020015030xyxy???????(B)530015020030xyxy???????(C)302001505300xyxy???????(D)301502005
【摘要】第五章二元一次方程組2.求解二元一次方程組(第2課時)一、學生起點分析學生的知識技能基礎:在學習本節(jié)之前,學生已經掌握了有理數(shù)、合并同類項、去括號等法則,能熟練的進行簡單的整式的加、減法運算整式的運算,知道方程的解的意義,能熟練的求解一元一次方程,了解了二元一次方程以及解的意義、二元一次方程組及其解的意義,能通過代人消元法求解二
2024-12-09 00:59