古詩(shī)詞三首教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 ? 賞析詩(shī)句 .感悟詩(shī)境 ， (課件出示 “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 ”.)我們一起來(lái)讀一讀吧 .(生齊讀 .) ?(指名答 .) ，這句詩(shī)寫出了江南美麗的景色 .那就和你的同桌再互相 讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：在你的頭腦中出現(xiàn)了怎樣的一派景色呢 ?想到什么說(shuō)什么 . 、練說(shuō) . . ：你們的回答很精彩 !原來(lái)短短一句詩(shī)可以在人的頭腦中出現(xiàn)這么多不同的畫(huà)面，文字的魅力真是無(wú)法想象 . .小組內(nèi)練讀，指名讀 . ，我仿佛看見(jiàn)了一派色彩斑斕的綺麗風(fēng)光 . 種 “綠 ”色呢 ?仔細(xì)觀察書(shū)上的插圖，對(duì)你會(huì)有所幫助的 . .(在江岸兩邊大面積出現(xiàn)的是草地、樹(shù)木、青山 ……) 呀，作者放眼望去，看見(jiàn)了 —— 練習(xí)題：你能填入表示不同綠色的詞嗎 ? 近處 ( )的小草 ( )的柳樹(shù)，遠(yuǎn)處 ( )的樹(shù)林 ( )高山 .(學(xué)生口述 ) ，站在小船上舉目四眺，滿眼皆是綠色，讓作者明顯地感受到春天到了 . “綠 ”字，它僅僅是告訴你春天來(lái)了嗎 ?它還能讓你感受到什么呢 ? .(感受到春天里的 “綠 ”有著層次關(guān)，遠(yuǎn)近各不相同； “綠 ”還寫出了春天景物的變化 ……) 14 同學(xué)
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