【正文】 細(xì)化、實(shí)化、具 第 8 頁 共 17 頁 體化，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量。要加強(qiáng)政府教育督導(dǎo)，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測，積極推進(jìn)中小學(xué)家長委員會建設(shè)，形成 “ 政府管教育、學(xué)校辦教育、社會評教育 ” 的格局。各市縣要盡快建立起適應(yīng)高考 改革的課程實(shí)施和評價體系；推進(jìn)高中階段招生考試制度改革，優(yōu)質(zhì)高中招生計劃分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例要達(dá)到 80%；積極探索學(xué)區(qū)制、九年一貫對口招生等免試就近入學(xué)的多種實(shí)現(xiàn)形式，嚴(yán)禁將各種等級考試和競賽成績作為入學(xué)和升學(xué)的依據(jù)。各地、各學(xué)校要廣泛開展陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天一小時校園體育鍛煉。 （二）推進(jìn)教育資源配置方式改革，大力促進(jìn)教育公平。教育部已經(jīng)正式批準(zhǔn) xx 為教育信息化試點(diǎn)省。今年還要組織市縣教育局長、中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。第三，要關(guān)心重視特殊教育。 ” 各級教育行政部門是教師的 “ 娘家 ” ，大家要像關(guān)心自己的家人一樣，千方百計改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益。各地要加強(qiáng)宣傳，精心組織，確保圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。加強(qiáng)對各類幼兒園的監(jiān)督管理。職業(yè)教育仍然是我省教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，今年重點(diǎn)抓好兩件事：一是要繼續(xù)加強(qiáng)高中階段招生統(tǒng)籌，確保普職比大體相當(dāng)。這里我強(qiáng)調(diào)三項(xiàng)工作： 一是推進(jìn)簡政放權(quán)。今年，我省將研究制定學(xué)前教育、普通高中和中職學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，各地切實(shí)履行法定責(zé)任，提高各級各類學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障水平。大家要保持清醒頭腦，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅要做深化教育領(lǐng)域綜合改革的設(shè)計者、擔(dān)當(dāng)者、推進(jìn)者，更要做政治上的清醒人、明白人、局中人，努力在推動教育強(qiáng)省建設(shè)進(jìn)程中善謀事、勤做事 、不出事。 。從總體上看，我省教育系統(tǒng)貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的情況是比較好的，廣大干部的政治素質(zhì)是過硬的，教育系統(tǒng)的風(fēng)氣是比較正的。繼續(xù)開展省級示范高中復(fù)核認(rèn)定工作，對復(fù)核認(rèn)定沒有通過的學(xué)校，要加大整改力度，再出現(xiàn)違規(guī)招生等一票否決的情形，將取消省級示范高中稱號。 （四）深化教育管理方式改革，全面提高教育治理能力。 三是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。 一是要加快學(xué)前教育改革。今年全省計劃招聘農(nóng)村義務(wù)教育教師8000 名左右。教師是立教之本、興教之源。春節(jié)前臘月 27，李克強(qiáng)總理到陜西安康看望留守兒童，并親自與留守兒童家長通電話，為我們做出了榜樣。啟動 10 個左右職業(yè)教育仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)，選擇 2 個地市開展職業(yè)教育信 第 12 頁 共 17 頁 息化建設(shè)試點(diǎn)。各市、縣教育行政部門要在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與發(fā)展改革和財政部門的溝通協(xié)調(diào)，各負(fù)其責(zé)、形成合力，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。今年秋季開始，全省中小學(xué)要統(tǒng)一開設(shè)生命安全教育、心理健康教育課程，各地一定要切實(shí)落實(shí)。 三是要提升學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)。這項(xiàng)工作是 “ 牛鼻子 ” ，是重中之重，難中之難，牽一發(fā)而動全身，既要積極又要穩(wěn)妥。在促進(jìn)公平上，要多想辦法、多做實(shí)事，優(yōu)化資源配置，努力?；?、兜底線、促公平。我們要圍繞加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，系統(tǒng)謀劃，做好改革頂層設(shè)計工作，抓住重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集中力量進(jìn)行重點(diǎn)突破。反映在基礎(chǔ)教育，主要表現(xiàn)在：立德樹人的根本任務(wù)落實(shí)的不夠， 第 7 頁 共 17 頁 重智育、輕德育，重分?jǐn)?shù)、輕能力的現(xiàn)象大量存在，學(xué)生社會責(zé)任感缺失、創(chuàng)新意識不強(qiáng)、實(shí)踐能力偏弱的問題依然突出；反映在職業(yè)教育，主要表現(xiàn)在學(xué)校吸引力不強(qiáng)，辦學(xué)條件不足，現(xiàn)代職業(yè)教育體系不完整，畢業(yè)生還不能完全適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。我們必須保持清醒頭腦，予以足夠重視。新一屆中央政府強(qiáng)力推進(jìn)簡政放權(quán)、擴(kuò)大一般性轉(zhuǎn)移支付、加大向中西部地區(qū)政策傾斜支持力度。 一是改革釋放紅利的機(jī)遇。廣大教育工作者，特別是在座各位克難奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏、改革創(chuàng)新，做了大量工作，付出 了艱辛和努力。經(jīng)過全省教育戰(zhàn)線的共同努力，兌現(xiàn)了 “ 三個決不 ” 承諾：沒有一個中小學(xué)生在 d 級危房上課，沒有一個學(xué)生自帶課桌椅上學(xué)，沒有一個孩子因家庭貧困 第 4 頁 共 17 頁 而失學(xué)。招錄新機(jī)制教師 7549 名，到農(nóng)村中小學(xué)任教。 “ 大家唱、大家跳 ” 活動進(jìn)入普及化和常態(tài)化。安排 億元，對接收農(nóng)民工子女的城市義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行獎補(bǔ)。研究制定了《省教育廳關(guān)于 2024年深化教育領(lǐng)域綜合改革的實(shí)施意見》，做好改革的頂層設(shè)計，明確全年的重點(diǎn)任務(wù)。 第 1 頁 共 17 頁 XX 年度教育工作會議講話稿 尊敬的省長， 同志們： 這次會議雖然是每年的例會，卻是省教育廳一年中召開的最重要的一次會議。主要體現(xiàn)在以下五個方面： （一）改革思路更加明確。