衛(wèi)星比武教學設計5(存儲版)
【正文】 36。、 （ ）l?。? ）jī、 （ ）sh249。 ，弄清它們之間的聯(lián)系。 導 學 流 程 【 初讀課文 】 （ 10分鐘） 1 默讀課文，自學生字 （ 1）借助拼音，讀準生字。n、 （ ）ch238。 供（ ） 耗（ ） 購（ ） 簿（ ） 限（ ） 貢（ ） 耕（ ） 夠（ ） ?。? ） 垠（ ） 3. 用下面的詞語各寫一句話。 師生共同評價朗讀情況 出示學習提綱 （ 1）什么是“綠色記事本”？，它有什么作用？ （ 2）小奧茨的綠色記事本里記錄了些什么？ （ 3）你認為他做的最“與眾不同”的事情是什么？ （ 4）小當娜煮雞蛋的新方法你了解了嗎？ （ 5）費格小朋友的什么做法讓大人們都肅然起敬？ （ 6）學習課文你受到了什么啟發(fā)？ 給學生充分的時間進行自學，小組內(nèi)先互相交流。 海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消。 既 ?? 又 ?? 即使 ?? 也 ?? 三、把下面科學名言補寫完整 。 《用冰取火》。（ [中國 ]茅以升） 自我評價 書寫 朗讀 交流 傾聽 質疑 城關鎮(zhèn)東街學校四年級語文導學案 班級： 姓名： 課題 語文百花園三 第 4 課時 課型 精講課 總課時 備課時間 上課時間 學習 目標 ，理解探險隊員是怎樣用冰取火的，并了解其中的道理 《小樹死因調(diào)查報告》寫作一篇 調(diào)查報告。（填序號） ① hǎo ② h224。 。 教育學生保護環(huán)保要從小做起，從身邊的小事做起，自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣。n（ ）qǐ（ ）j236。o（ ）f226。這四個部分內(nèi)容 ，它們的順序是 （能，不能）互換的。大量的事實告訴我們，小樹的死亡，大多是人為因素 造成的， 并且 與集貿(mào)市場有很大關系。（ ）chǎnɡ、 （ ）sh236。n（ ）w227。 2. 整體感知課文內(nèi)容，了解什么是調(diào)查報告。十天里一共給小梅斯泰爾接種十二次。 導 學 流 程 【 回顧課文 】（ 5 分鐘） ，根據(jù)課文填空 巴斯德是一位偉大的（ ），他把自己的（ ）和（ ）獻給了科學研究事業(yè)。 細菌（ ） 病畜（ ） 孜孜（ ）不倦 所向披靡（ ） 驚心動魄（ ） 驚魂（ ）未定 安然無恙（ ） 課文是按怎樣的順序講述巴斯德征服狂犬病的？按課文的順序在括號里填上恰當內(nèi)容。 ] 【 拓展提升】（ 5 分鐘）： 如果你是一顆衛(wèi) 星，你會如何讓更多的人們了解你的特點和功能，讓衛(wèi)星成為家喻戶曉的東西，好好運用你所學的知識和你所收集到的資料，在小組里說說向大家介紹一下你這顆“衛(wèi)星”，看誰能成為最耀眼的“衛(wèi)星”。 自我評價 書寫 朗讀 交流 傾聽 質疑 城關鎮(zhèn)東街學校四年級語文導學案 班級： 姓名： 郭雪莉 課題 衛(wèi)星比武 第 2 課時 課型 精講課 總課時 備課時間 上課時間 學習 目標 1．教育學生從小愛科學，學科學。 、 （ ） z236。 【 再 讀課文 】 （ 15 分鐘） ，交流思考課文主要寫的是什么事？ ，簡要說說課文的那些地方給你留下了深刻地印象？ 達 標 測 評 讀拼音，寫詞語。 導
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