【摘要】第一篇:《聽聽,秋的聲音》教案 ,秋的聲音 科目:語文班級:三年級上學(xué)期語文第12課 教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。 2.一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。 ...
2024-10-28 23:07
【摘要】第一篇:聽聽,秋的聲音教案 聽聽,秋的聲音 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌。 2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。 3、仿照詩歌形式續(xù)寫詩文。重點: 1、從...
2024-10-29 00:48
【摘要】《聽聽,秋的聲音》教案第一篇:《聽聽,秋的聲音》教案《聽聽,秋的聲音》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。3.仿照詩歌的形式,續(xù)寫詩【教學(xué)重、難點】1.從秋天的音響中,想象秋天景象的美好;有感情地朗讀詩歌,體會詩中濃濃的秋情。2.仿照詩
2025-03-12 18:24
【摘要】第一篇:《聽聽秋的聲音》(大全) 《聽聽,秋的聲音》教學(xué)設(shè)計 江西省南昌市南鋼小學(xué)周紅梅 教材分析 這篇略讀課文是一首現(xiàn)代詩,語言精練優(yōu)美,富有韻味,作者抓住秋天里大自然的一些聲響,用詩的語言...
2024-10-25 05:13
【摘要】第一篇:《聽聽秋的聲音》教案 聽聽,秋的聲音 教學(xué)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。 2.一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。3.仿照詩歌的形式,續(xù)寫詩文。重點難點 從...
2024-10-28 23:11
【摘要】第一篇:聽聽秋的聲音教案 《字里有乾坤略談寫字教學(xué)與發(fā)展學(xué)生思維》 寫字是一項重要的語文基本功。寫字和寫字能力的培養(yǎng),是第一學(xué)段語文教育的一個重點。第一學(xué)段的寫字要求,突出一個“好”字。要求學(xué)生一...
2024-10-29 02:47
【摘要】聽聽,秋的聲音教案第一篇:聽聽,秋的聲音教案聽聽,秋的聲音學(xué)習(xí)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌形式續(xù)寫詩文。重點:1、從秋天的聲音中體會秋天的美好。2、仿照詩歌形式續(xù)寫詩文。課時一課時知識鏈接:與秋天有關(guān)的詩句預(yù)習(xí)任務(wù):
2025-03-15 18:38
【摘要】初中政治教學(xué)案例《男生、女生》授課時間:2020-5-11案例:在八年級思想品德課上冊《男生、女生》的教學(xué)時,設(shè)計了歌詞的欣賞與改編這一活動,在音樂的選擇上,選擇了一些學(xué)生喜歡聽、喜歡唱、有教育意義的歌曲。如《第一時間》、《對面的女孩看過來》、《我是女生》《女孩的心思你別猜》等等,欣賞完后讓學(xué)生以小組為單位任選其中的一首作為改編的歌曲,要求角色變換,從另一性別
2024-11-22 02:41
【摘要】《岳陽樓記》教學(xué)案例周集中學(xué)馬建強一、設(shè)計思想本文是千古傳誦的名篇,不僅立意高遠(yuǎn),而且文采斐然,句式整齊中見變化,尤其便于朗讀。教學(xué)中要特別重視引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式反復(fù)誦讀吟味,引導(dǎo)學(xué)生體會文章的主旨,并讓學(xué)生在思想上受到教育。二、教材分析《岳陽樓記》是人教版八年級下冊第六單元第27課的一篇文言文。是范仲淹應(yīng)老友滕子京之請
2024-11-23 14:39
【摘要】第一篇:聽聽,秋的聲音的教學(xué)反思(本站推薦) 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的,學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此,應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)...
2024-10-25 07:17
【摘要】12、聽聽,秋的聲音學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象,能和同學(xué)們交流讀后的體會。3.仿照詩歌內(nèi)容,補寫幾句詩文。課前準(zhǔn)備1選擇一段優(yōu)美的關(guān)于秋的音樂磁帶。2準(zhǔn)備錄音機1臺、實物投影儀1架(或小黑板3塊)。教學(xué)時間:1教時一、音樂欣賞,激趣導(dǎo)題1
2024-11-21 03:48
【摘要】《流體壓強與流速的關(guān)系》教學(xué)案例分析湖北省鐘祥市第五中學(xué)趙清海新課程理念強調(diào)讓學(xué)生在一定的情境中學(xué)習(xí)物理,創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實際的物理問題情境,不但能使抽象的物理知識具體化,還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生探究的欲望和動力,最終便于學(xué)生理解并掌握。如何創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生已有知識結(jié)構(gòu)、心理發(fā)展水平的物理問題情境,我在《流體壓強與流速的關(guān)系》的教學(xué)中進行了一些嘗試。
2024-11-21 06:33
【摘要】12.聽聽,秋的聲音教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象,能和同學(xué)們交流讀后的體會。3.仿照詩歌內(nèi)容,補寫幾句詩文。教學(xué)重點:邊讀邊想,能交流體會,自己創(chuàng)作詩歌。教學(xué)難點:創(chuàng)作詩歌教學(xué)時間:一課時課前準(zhǔn)備1.各種聲響(如風(fēng)聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等)的錄音帶。
【摘要】12聽聽,秋的聲音制作周語鋅秋湖波上蕩著紅葉一片,
2024-12-12 22:50
【摘要】《聽聽,秋的聲音》教案 《聽聽,秋的聲音》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ?。?、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。 2、一邊讀一邊展開想象,能和同學(xué)們交流讀后的體會。 ?。?、仿照詩歌內(nèi)容,補寫...
2024-12-03 01:33