囚歌教學設(shè)計鄭莊學校(存儲版)
【正文】 ”？（學生若答不來，暫且存疑） ： （ 1）問學生是否了解葉挺坐牢的原因和獄中斗爭事跡。 。 （四）指導學生有感情地讀課文，并試背課文。（借助“綱要信號”板書） ，擇要回答或討論。 。 ，然后告訴學生《囚歌》是葉挺在四川寫的。 ，進而讀懂全詩，使學生體會詩歌精煉、形象的特點，培養(yǎng)閱讀詩歌的能力。有了解的請他們向大家介紹。教師提示學習重點和難點。 ； （利用幻燈或掛圖進行指導），辨析兩個破折號的不同作用； ；
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