閱讀的力量讀后感(存儲版)
【正文】 什么花了那么多精力，我們的孩子卻不喜歡語文啦 ?作為一名小學(xué)語文老師 ， 作為一個(gè)稱職的媽媽，我們到底應(yīng)該給孩子們什么 ?我迫切的尋找答案 mdash。 全壘打書籍。 把閱讀帶 到箱庭游戲之后，每次推薦并借給孩子一本優(yōu)秀的讀物。 87 頁 鼓勵(lì)只有在讀到真正喜歡又有能力讀得懂的書時(shí)才有效。 (潛移默化的模仿和示范，閱讀課時(shí)，學(xué)生在讀書，老師也應(yīng)該靜靜的閱讀，這也是一種無聲的教學(xué)。 對家長宣傳閱讀的重要性，在征得家長的支持和配合下，對 6 名成績暫時(shí)相對落后的孩子采用廣泛的閱讀的訓(xùn)練方法，每天在家給孩子 20 分鐘的閱讀時(shí)間，并對自己讀的東西負(fù)一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任，即為所讀的內(nèi)容寫上一句話總結(jié)或感受。mdash。 ” 最讓我震撼的是 “ 直接教學(xué)對提高學(xué)生的語文能力沒有功效 ” 這一觀點(diǎn)。 如果我們的父輩們看完這本書關(guān)于閱讀課外書或者漫畫后的優(yōu)點(diǎn)，那么他們肯定后悔當(dāng)初反對孩子們閱讀課外書。 在這本書中提到的通過閱讀漫畫來引起孩子們的閱讀興趣，以激發(fā)孩子們自由自主的閱讀讓我很感興趣。這對我來說是一生的遺憾，我真的很羨慕那些看過很多書的人。只有 體諒他們的苦，你才會盡力放棄那些不恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，愛上校園生活。 作為教育界、作為老師、作為家長，我們在做什么 ?我們到底在愛孩子，還是在傷害孩子 ? 昨天學(xué)校師生一同去長沙酷貝拉歡樂城體驗(yàn)生活，車上孩子們無比興奮。 它讓生命更加充實(shí)。這是一本由枯燥數(shù)據(jù)和生動結(jié)論相結(jié)合的書。我邊看邊劃出了很多句段： 閱讀是有力量的。 helli
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