閱讀的力量讀后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 什么花了那么多精力，我們的孩子卻不喜歡語(yǔ)文啦 ?作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師 ， 作為一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)覀兊降讘?yīng)該給孩子們什么 ?我迫切的尋找答案 mdash。 全壘打書(shū)籍。 把閱讀帶 到箱庭游戲之后，每次推薦并借給孩子一本優(yōu)秀的讀物。 87 頁(yè) 鼓勵(lì)只有在讀到真正喜歡又有能力讀得懂的書(shū)時(shí)才有效。 (潛移默化的模仿和示范，閱讀課時(shí)，學(xué)生在讀書(shū)，老師也應(yīng)該靜靜的閱讀，這也是一種無(wú)聲的教學(xué)。 對(duì)家長(zhǎng)宣傳閱讀的重要性，在征得家長(zhǎng)的支持和配合下，對(duì) 6 名成績(jī)暫時(shí)相對(duì)落后的孩子采用廣泛的閱讀的訓(xùn)練方法，每天在家給孩子 20 分鐘的閱讀時(shí)間，并對(duì)自己讀的東西負(fù)一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任，即為所讀的內(nèi)容寫(xiě)上一句話(huà)總結(jié)或感受。mdash。 ” 最讓我震撼的是 “ 直接教學(xué)對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力沒(méi)有功效 ” 這一觀(guān)點(diǎn)。 如果我們的父輩們看完這本書(shū)關(guān)于閱讀課外書(shū)或者漫畫(huà)后的優(yōu)點(diǎn)，那么他們肯定后悔當(dāng)初反對(duì)孩子們閱讀課外書(shū)。 在這本書(shū)中提到的通過(guò)閱讀漫畫(huà)來(lái)引起孩子們的閱讀興趣，以激發(fā)孩子們自由自主的閱讀讓我很感興趣。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一生的遺憾，我真的很羨慕那些看過(guò)很多書(shū)的人。只有 體諒他們的苦，你才會(huì)盡力放棄那些不恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ寣W(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，愛(ài)上校園生活。 作為教育界、作為老師、作為家長(zhǎng)，我們?cè)谧鍪裁??我們到底在愛(ài)孩子，還是在傷害孩子 ? 昨天學(xué)校師生一同去長(zhǎng)沙酷貝拉歡樂(lè)城體驗(yàn)生活，車(chē)上孩子們無(wú)比興奮。 它讓生命更加充實(shí)。這是一本由枯燥數(shù)據(jù)和生動(dòng)結(jié)論相結(jié)合的書(shū)。我邊看邊劃出了很多句段： 閱讀是有力量的。 helli
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