【正文】 套喜愛的圖書，每天書包里都有1mdash。 83 頁 不論在學?；蛟诩抑?，孩子越?？吹絼e人在讀書，就會越愛讀書。 《閱讀的力量》讓我更加堅定的相信：自由閱讀有力量 !最后與大家分享書中記憶深刻幾句話， (重復(fù)是最好的強化 !) 33 頁 持續(xù)默讀有 “ 安靜效應(yīng) ” ，可以讓四、五、六年級的學生靜下來，而且對有潛在行為問題的學生形成約束。mdash。在看完這本書后才知道漫畫書原來有很多優(yōu)點：漫畫書有適宜的文字，而且圖畫可以幫助理解 。在我們還是學生時，家長們是非常反對孩子們看課外書的。 hellip。這是一本由枯燥數(shù)據(jù)和生動結(jié)論相結(jié)合的書。 作為教育界、作為老師、作為家長，我們在做什么 ?我們到底在愛孩子，還是在傷害孩子 ? 昨天學校師生一同去長沙酷貝拉歡樂城體驗生活，車上孩子們無比興奮。這對我來說是一生的遺憾，我真的很羨慕那些看過很多書的人。 如果我們的父輩們看完這本書關(guān)于閱讀課外書或者漫畫后的優(yōu)點，那么他們肯定后悔當初反對孩子們閱讀課外書。mdash。 (潛移默化的模仿和示范，閱讀課時，學生在讀書，老師也應(yīng)該靜靜的閱讀，這也是一種無聲的教學。 把閱讀帶 到箱庭游戲之后，每次推薦并借給孩子一本優(yōu)秀的讀物。為什么花了那么多精力，我們的孩子卻不喜歡語文啦 ?作為一名小學語文老師 ， 作為一個稱職的媽媽，我們到底應(yīng)該給孩子們什么 ?我迫切的尋找答案 mdash。他們的這種思想也深深地影響了我，我在看這本書之前也不贊成孩子們閱讀漫畫的，認為漫畫 沒有一點可學習的，而且一旦孩子們 “ 陷進去