讀論語(yǔ)的心得感受稿件10篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 字，使我可以終身實(shí)踐，并且永久受益嗎 ?如果有這么個(gè)字，那就是 “ 恕 ” 字吧。所以現(xiàn)在想想，主席的講話是很有哲理的： “ 人是在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上日漸成長(zhǎng)成熟起來(lái)的， ” 如果一個(gè)人不善于總結(jié)得失而一意孤行，必將走回頭路，弄不好還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤的 ! 子貢曾經(jīng)問(wèn)老師： “ 貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如 ?” 假如一個(gè)人很貧賤，但他從不向富人諂媚 。收入多少，職位高低，似乎成了一個(gè)人成功與否的標(biāo)志 ? 對(duì)照起來(lái)，我是否也有相同之處呢，心靈相照的快樂(lè)的生活似乎離我不是遙遙無(wú)期了 ? 讀論語(yǔ)的心得感受篇 8 中國(guó)文化淵源博長(zhǎng)，擁有五千年的文明史，是我們?nèi)A夏子孫的驕傲。 ” 意思是說(shuō)：作為一個(gè)仁德的人，自己要站得住，也使別人能站得住，自己要行得通，也是別人能行的通 。在古代，這可是每個(gè)做學(xué)問(wèn)的人都必讀的一本書哦 !這本書里編錄了孔子和弟子的言行，還有一些關(guān)于孔子及其弟子的小故事。 沒(méi)想到，我檢查了一遍后，才發(fā)現(xiàn)原先有些題目設(shè)有 “ 陷阱 ” ，很容易出錯(cuò)。做事是這樣，學(xué)習(xí)更是如此。 ” 再生活工作環(huán)境中，交朋友是最重要的，從朋友身上可以照見(jiàn)自己的影子。但我會(huì)以平和的心態(tài)去對(duì)待每一件事。會(huì)讓你從內(nèi)心找到自己的缺失，找到黑暗中需要光明。然后給我出招，讓我去她那里醫(yī)治。這都是朋友給予的勇氣和力量，換來(lái)我今天的幸福生活。 。記憶猶新，終生難忘。我急忙打電話向她咨詢病情。世界變得更美好了。 俗話說(shuō)： “ 路遙知馬力，日久見(jiàn)人心 ” 。交朋友要交個(gè)真心對(duì)你有益的朋友。突然，我腦海中出現(xiàn)了《論語(yǔ)》中的一句話： “ 欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成。我看見(jiàn)有的同學(xué)和我一樣很快就完成了，正趴在桌上休息呢 !而有的同學(xué)仍在認(rèn)真地答題，哪怕做完了也在仔細(xì)地檢查。 讀了《論語(yǔ)》我受益匪淺，在此，提倡各青少年多研究四書五經(jīng)，可以使我們擁有更豐富的知識(shí)，還教會(huì)我們學(xué)習(xí)、做人。教育我們，寬容是一種美德，要學(xué)會(huì)寬容。這種歡樂(lè)，不會(huì)被貧困的生活所剝奪，他也不會(huì)因?yàn)楦毁F而驕奢，他依然是內(nèi)心快樂(lè)、富足、彬彬有禮的君子?，F(xiàn)實(shí)生活中的我，到目前為止，我的人生中曾被兩個(gè)所謂的小人傷害過(guò)，盡管他們兩個(gè)人目前的處境不是太好，只是不知他們是否還象以前一樣天天算計(jì)別人，曾經(jīng)我在內(nèi)心暗暗發(fā)誓， 將來(lái)有一天我要報(bào)復(fù)，但隨著銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)和工作，心境不斷地調(diào)整，時(shí)至今日，心境變遷，以往那種過(guò)激的想法已淡忘，甚至想不起來(lái)，但內(nèi)心深處當(dāng)時(shí)的痛楚還隱約記憶。我很慶幸我現(xiàn)在就懂得了孔老先生的教誨 ! 媽媽說(shuō)，《論語(yǔ)》是部博大精深的思想著作，不可能靠讀這么幾則語(yǔ)錄就能讀懂孔子的思想。 “ 子曰： ‘ 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 ?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎 ?人不知而不慍，不亦君子乎 ?’” 這段論述學(xué)習(xí)方法和為人處事原則的話，我深有體悟。 ” 郭沫若在《十批判書》中說(shuō)過(guò)：孔子 “ 這種所謂仁道，很顯然的是順應(yīng)著奴隸解放的潮流的。刑罰不中，則民無(wú)所措手足 ” 。然而，君子的物質(zhì)地位往往與小人相差甚遠(yuǎn)。這固然是好的，能避免許多不必要的爭(zhēng)端，但過(guò)度的 “ 忍 ” 卻能使一個(gè)民族沉睡，古代中國(guó)的發(fā)展就是一個(gè)有力的證據(jù)。 《論語(yǔ)》究竟是什么內(nèi)容 ?為什么他被古人視為經(jīng)典，而后又成為所謂 “ 封建統(tǒng)治者的工具 ” 呢 ?懷著這些疑問(wèn)，我漫步于《論語(yǔ)》的花園，嘗試著去感受其中的奧秘。學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》給我?guī)?lái)了很多，在現(xiàn)實(shí)生活，我也要學(xué)以致用，努力做一個(gè)愛(ài)學(xué)、樂(lè)友、有修養(yǎng)的人。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人盲目追求物質(zhì)上的滿足，買許多名牌衣服，卻不知這些都是父母的血汗錢，到最后，仍是一事無(wú)成。只有積累每一股細(xì)流，才能形成江海。積善成德，而 神明自得，圣心備焉。不亦說(shuō)乎 ?” 告訴我們，學(xué)習(xí)知識(shí)并不僅僅是學(xué)習(xí)一遍，更重 要的是要經(jīng)常溫習(xí)，鞏固知識(shí)。 ” 《論語(yǔ) 仁者安仁，知者利仁。因此，君子明明白白做事，坦坦蕩蕩做人，人格至上，待人以禮。 ” 《君子不爭(zhēng)》看到《論語(yǔ)》中的這句話，馬上想到老子的 “ 上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng) ” 。在講給大家聽(tīng)的同時(shí)，自己也在學(xué)習(xí)著、改變著，同時(shí)也學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)的講解。心得通常以個(gè)人經(jīng)歷、觀察和感受為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的思考和總結(jié)，形成一種較為自由和個(gè)性化的寫作風(fēng)格。到了主講的那一天，在朗朗的書聲里，我自信地把準(zhǔn)備好的故事有滋有味地 講給大家聽(tīng)，我把人物的資料、生平 ?? 生動(dòng)有趣地講出來(lái)，使得論語(yǔ)的文字更易懂。其爭(zhēng)也君子。有時(shí)就是最嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，也要互派使者，約時(shí)間，約地點(diǎn)，約人員，約回合，不以暗箭傷人。 子曰 :“ 不仁者不可以久處約，不可以長(zhǎng)處樂(lè)。君子去仁 ,惡乎成名 ?君子無(wú)終食之間違仁 ,造次必于是 ,顛沛必于是。 《論語(yǔ)》中有一句 “ 學(xué)而時(shí)習(xí)之。通過(guò)細(xì)讀《論語(yǔ)》，僅閱兩句話，就
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