小學(xué)生的消費(fèi)調(diào)查報告范文(5篇)(存儲版)
【正文】 母那里學(xué)會了采購、消費(fèi)。 同學(xué)們手里有了余錢，受相互之間的影響，開始消費(fèi)。面對同齡人的消費(fèi)現(xiàn)狀，我想呼吁：在物質(zhì)生活越來越豐富的今天，我們?nèi)砸v究節(jié)儉。 出于攀比心理。 第三，同齡人群體的影響。在這一系列的影響因素中，父母和同學(xué)之間的影響占了主要原因。 二、調(diào)查 我首先來到了小賣部，發(fā)現(xiàn)了許多小學(xué)生都在里面，而且有百分之八十五的小學(xué)生買的是辣條，還有玩具，雖然說這些是小學(xué)生的日常習(xí)慣，但有一點(diǎn)還是不能疏忽的，那些小賣部的老板每天都把這些玩具、吃的上升價錢，為了使更多小學(xué)生來店里買東西，老板還故意往里面放一些誘惑小學(xué)生的東西，因此你只要吃一點(diǎn)兒，就會三番五次的去買。家長也可以為孩子建立 “ 家庭小銀行 ” ，或者在銀行為孩子專設(shè)一個活期存折，讓孩子自己嘗試有了錢存 “ 銀行 ” 、有必要開支向 “ 銀行 ” 提取的理財滋味，加強(qiáng)理財意識。即使家里有很多錢也不能多要，明確零花錢也應(yīng)該用在刀口上，如買學(xué)習(xí)用品、乘車，或在肚子餓、口渴時買些充饑解渴的食物等。 四、對小學(xué)生零花錢使用情況調(diào)查的分析： 整個調(diào)查結(jié)果令我們擔(dān)憂： 首 先是對我們父母的擔(dān)憂： ① 太寵愛自己的孩子，每天給的零花錢太多。 分組調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù) 根據(jù)各組預(yù)定時間到相應(yīng)地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，收集有關(guān)資料完成表格和問卷。 通過收集資料及調(diào)查、采訪，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。比如健康的書籍、文具等。加強(qiáng)對學(xué)生家長的健康消費(fèi)心理和理性消費(fèi)行為的教育，營造良好的社會氛圍。凡是那些合理的要求，例如買書、買練習(xí)本，家長就應(yīng)滿足孩子并讓他自己去購買這些東西。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生，為了滿足 自己的消費(fèi)欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。有 3%的同學(xué) 月消費(fèi) 1000 元以上。 二、當(dāng)前學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題： 。 書籍消費(fèi)成為學(xué)生消費(fèi)一大亮點(diǎn)，消費(fèi)比重增加。因此，關(guān)注中小學(xué)生消費(fèi)狀況，把握中小學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和樹立正確的消費(fèi)觀，在當(dāng)前就成為我們共同關(guān)注的課題。 我們分析認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生具有較強(qiáng)的消費(fèi)可支配能力，是與經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展密不可分的。 (三 )大部分小學(xué)生可支配的零花錢十分可觀 除了每月能從父母手中領(lǐng)到固定金額的零花錢，大部分孩子還會有一些其他收入，如爺爺奶奶額外給的零花錢、過年時數(shù)量可觀的壓歲錢。 調(diào)查小組人員如下： 組長： __ 成員： __ 二、 調(diào)查結(jié)果與分析 調(diào)查組的 10 名成員均來自育才小學(xué)五 (5)班，我 們分成若干小分隊，利用雙休日和放學(xué)后的時間，在市區(qū)文昌廣場、肯德基文昌店、部分小學(xué)校園門口開展了調(diào)查活動。 小學(xué)生的消費(fèi)調(diào)查報告范文【篇 1】 一、調(diào)查背景 當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，物質(zhì)生活水平大幅度提高，隨著家庭收入的增加，家長給子女的零花錢越來越多，人們的生活標(biāo)準(zhǔn)、消費(fèi)方式發(fā)生了很大變化。鋪天蓋地的消費(fèi)廣告難免對缺乏判斷力和自制力的小學(xué)生們產(chǎn)生刺激和誤導(dǎo)作用，我們的身邊出現(xiàn)了一批批出手大方、滿身名牌、追求享受攀比的小款爺、小公主。經(jīng)過問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，我們得出了以下調(diào)查結(jié)果： (一 )大部分家庭對子女的消費(fèi)有一定約束 在這些家庭中，除了 3 名同學(xué)平時沒有零花 錢外，大部分小學(xué)生都有一定的零用錢可支配，其中 %的同學(xué)每月零花錢在 50 元以內(nèi)， %的同學(xué)每月零花錢在 50100 元之間，有 %的同學(xué)每月零花錢在100150 元之間， 150 元以上的只占 %。所有被調(diào)查的家長都表示在上述情況下，會對自己的子女采取一定的獎勵措施，而且一般都是物質(zhì)獎勵。 (五 )小學(xué)生的消費(fèi)偏好特征明顯 當(dāng)被問到有了零用錢時最愛做的事是什么，有 60%以上的同學(xué)表示會進(jìn)行儲蓄，三分之一的同學(xué)會為自己添置圖書或玩具，只有少數(shù)人會想買零食或者花錢出去玩。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前中小學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。趣味愛好類的，文學(xué)小說類的等等書籍在圖書市場上都能買到，家長對于孩子購書也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長知識，所以書籍消費(fèi)成
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