教科版科學(xué)三上我看到了什么教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 轉(zhuǎn)化到有目的的狀態(tài)上來，知道有目的地看是觀察活動的基本要求，經(jīng)歷一次科學(xué)觀察方法及其意義的體驗過程?；貞浺幌履憧吹竭^的一棵真正的大樹，說說你從樹上或樹下發(fā)現(xiàn)過的一些有趣的情況。） ［通過活動二和上述活動三的結(jié)構(gòu)，促進學(xué)生將看一棵大樹向觀察一棵大樹推進，“觀察”的定義也由此產(chǎn)生。教師板貼看、聽、摸、聞等方法所運用的人體器官圖。 ［觀察圖片上的大樹，學(xué)生獲得的有關(guān)大樹的信息是十分有限的。 設(shè)計理念 科學(xué)學(xué)習(xí)以探究為核心，以觀察為基礎(chǔ)。 教學(xué)準備 物色校園中或校園周圍可供學(xué)生觀察的大樹，教師課前實地看一下，考慮活動中學(xué)生可能會產(chǎn)生的安全問題，加以預(yù)防。 教師投影
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