骨干教師個人年度工作計劃范文(存儲版)
【正文】 寫教學(xué)日志、讀書筆記，發(fā)表個人教育教學(xué)心得體會。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。完成一個視頻的優(yōu)秀課例。 二、培養(yǎng)目標 通過培養(yǎng)，使骨干教師培養(yǎng)對象在教育理念、教學(xué)理論、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教育教學(xué)業(yè)績等方面分 別達到更高層次的目標要求。通過談體會、擺問題、獲經(jīng)驗、找差距、尋路子等形式或方法，不斷提高骨干教師培養(yǎng)對象的 教育教學(xué)水平。 每學(xué)期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)優(yōu)先安排骨干教師，每次外出參觀學(xué)習(xí)后要在校內(nèi)進行經(jīng)驗介紹。 學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流。在主持人、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)們互相促進下，通過自己努力，使自己的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能得到一定提高，成長為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)省級骨干教師。 積極運用所學(xué)的理論、方法、技巧進行崗位實踐，通過這個階段的教學(xué)實踐，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。 深入開展課題研究。 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展教學(xué)資源。 十二月份理論學(xué)習(xí)，進行培訓(xùn)驗收。 參加鎮(zhèn)級及以上的公開課活動 。 給骨干教師創(chuàng)造出外學(xué)習(xí)、展示自我的機會，提高我校教師的知名度 。 素質(zhì)教育理論 。從任課教師的各個學(xué)科出發(fā)，發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和個性。 二、培訓(xùn)范圍 根據(jù)學(xué)校骨干教師的自身特點，有目的地選擇專題培訓(xùn)，掌握新課程標準、師德標準和各學(xué)科教材的能力、教育教學(xué)能力、研究和創(chuàng)新的能力。
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