暑假讀書(shū)的收獲和心得作文(精品8篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 始接觸之后，我就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我不需要緊張，孩子們都是那么地善良那么地可愛(ài)，他們只是懇切地想要得到知識(shí)的澆灌 ! 放下心里負(fù)擔(dān)之后，我自然地照自己的準(zhǔn)備去教課 。而且，我們?cè)谄咛斓南牧顮I(yíng)中配合得很好，這也是團(tuán)結(jié)的力量吧。如果只有我一個(gè)人來(lái)帶這一個(gè)班，恐怕，我能做的事情，會(huì)有限得多 。環(huán)境，角色，要處理的事情 ``````一切都是以前從沒(méi)有接觸過(guò)的。我們?cè)谡n堂上安排了一些游戲，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中也感受到樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)他們的自尊心與自信心。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)主要包括在良口第二小學(xué)開(kāi)展的英語(yǔ)夏令營(yíng)義教活動(dòng)以及對(duì)農(nóng)民土地使用情況和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們作 為學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會(huì)有些摩擦、偶爾也應(yīng)該有些爭(zhēng)執(zhí)的，可我們大家好像很有默契是的，即使有 不同的意見(jiàn)或見(jiàn)解，都會(huì)相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。我們都深切的體會(huì)和感覺(jué)到：處在改革開(kāi)放的農(nóng)民，他們都急切的盼望著能夠通過(guò)自己的合法勞動(dòng)走上致富之路，并且也在努力將自己的想法付出于實(shí)踐之中，一直不懈的尋找著，一路的磕磕碰碰， 讓他們吃盡了苦頭，可還是沒(méi)找到適合自己的致富之路。但在走訪農(nóng)戶及和給鄉(xiāng)政府相關(guān)工作人員交談之后，初步了解了該鄉(xiāng)的相關(guān)情況，得知農(nóng)戶的急需，懂得他們的疾苦。 在短短兩個(gè)小時(shí)的義教里，我感受到當(dāng)?shù)睾⒆拥拇緲?、乖巧以及他們?duì)知識(shí)的渴望，卻也為他們的未來(lái)感到擔(dān)憂，我不禁想：在這樣的環(huán)境，孩子這樣的熱情可以持續(xù)多久 ?我本身也是農(nóng)村的孩子，我知道要跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)是相當(dāng)不容易的。 收獲友誼： 我們 25 個(gè)人在 __村這個(gè)貧困村莊生活了六天。這樣幾天下來(lái)，我們的兩個(gè)隊(duì)員感冒了，盡管重重困難，我們還是堅(jiān)持到了最后，我們不止完成了報(bào)告，我們還學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。這里交通極其不方便，大部分都是泥路，一到下雨天，泥路便會(huì)積水，車(chē)輛和人都很難行進(jìn)。 這就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么勒 ? 暑假讀書(shū)的收獲和心得作文篇 6 科技在不斷發(fā)展，時(shí)代在不斷進(jìn)步。 暑假讀書(shū)的收獲和心得作文篇 5 在我的暑假生活當(dāng)中，總結(jié)起來(lái)就是 3 個(gè)字：忙 當(dāng)你看到自己的努力消除了他人的痛苦時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一種幸福感，一種成就感。我們來(lái)到社區(qū)首要的任務(wù)就是清理衛(wèi)生。 “ 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候 。 暑假讀書(shū)的收獲和心得作文篇 2 暑假是快樂(lè)的、漫長(zhǎng)的，也是豐富多彩的。 我們?cè)跉g樂(lè)谷里玩了許多刺激的游戲，例如礦山車(chē)，雪山飛龍，完美風(fēng)暴，太空梭，還有 ?? 但是最好玩的，同時(shí)也最搞笑的還是北極探險(xiǎn)了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，特別是去歡樂(lè)谷的那一段時(shí)間，雖然那是短暫，但它卻像一塊巨大無(wú)比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開(kāi)。已經(jīng)出發(fā)了很久了，可我只有 118 分，但是，弟弟卻有 227 分了，我不服氣，便大聲的沖著弟弟嚷： “ 喂，你不要打了，你已經(jīng)有 228 分了 !” 弟弟見(jiàn)了，說(shuō)： “ 我還要 打到 400 分呢 !” 我不服氣，便打了他一下。 但我沒(méi)有玩物喪志，每天仍按計(jì)劃完成暑假作業(yè)，每周還參加一些活動(dòng)，雖然暑假的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但是苦中有樂(lè)。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 ?” 這就是 《匆匆》中所提到的，朱自清用對(duì)比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯(cuò)，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì)有重生的時(shí)候，而我們?nèi)耍谶@世上的時(shí)間是有限的，生命不能重來(lái)，歲月又何嘗可以倒流呢 ?上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì)在意呢 ?所以，當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí)，就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間，因?yàn)?，他知道，他已?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了。以上工作完成后，我們來(lái)到社區(qū)醫(yī)院，剛到那了，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在那里坐著，好像很 焦急的樣子。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。 在我的暑假生活中，我很忙，在我爸媽的壓制下，
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