【正文】 。積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)反思總結(jié)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái) 。 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 教學(xué) 。 。教學(xué)遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生全面的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，以開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為核心，調(diào)動(dòng)全體教師開(kāi)展課程改革的積極性與主動(dòng)性，大膽地開(kāi)展語(yǔ)文教育活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，探索新世紀(jì)語(yǔ)文教育的正確方向、有效途徑和科學(xué)方法。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。 (三 )落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研 。反思 “ 敗筆 ” 之處 。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在全校師生中繼續(xù)開(kāi)展各種讀書(shū)征文活動(dòng)，充分利用班級(jí)黑板報(bào)和?？肚印?，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，營(yíng)造樂(lè)觀向上、健康和諧的校園文化。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查、有批改。 ④ 平時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，及時(shí)搜集和整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，并且每一學(xué)期有一兩篇心得體會(huì)。 ④ 展示各班優(yōu)秀作文的風(fēng)采 ，使各班的學(xué)習(xí)園地能更好地成為全班同學(xué)的精神樂(lè)園，使班級(jí)更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)生能展示各自的才能，讓班級(jí)文化與社會(huì)文化相結(jié)合，創(chuàng)建我們自己的文化舞臺(tái)。 鼓勵(lì)教研組成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。要深入了解任教班級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在地結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué) “ 內(nèi)功 ” ，從而更好地適應(yīng)農(nóng)村素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。教師要明確自身的角色地位和價(jià)值，要依據(jù)新版課標(biāo)來(lái)操作。 。備課過(guò)程中，要注意經(jīng)常翻新，給學(xué)生以異樣的新鮮感和成就感。語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化。 初中語(yǔ)文組教學(xué)目標(biāo)及計(jì)劃精選篇 9 本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，將落實(shí)組員抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)工作，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，加大轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念的力度，大幅度提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。 ③ 組內(nèi)特色活動(dòng)的開(kāi)展。推出我們學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)案例，邀請(qǐng)名師、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我組指導(dǎo)。 ③ 備課中求變求新，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要靈活，而且教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)要明確，教后反思，并及時(shí)與學(xué)生交流，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議。 初中語(yǔ)文組教學(xué)目標(biāo)及計(jì)劃精選篇 8 一、指導(dǎo)思想 在校長(zhǎng)室、教科室的統(tǒng)一安排部署下，我們組將有條不紊地推進(jìn)本學(xué)期的 “ 先學(xué)后教、合作互動(dòng) ” 的課改模式。做好課題研究和管理，提高課題研究的實(shí)效性。 ，建立語(yǔ)文教研組 群，隨時(shí)隨地地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，如及時(shí)評(píng)課或針對(duì)某一問(wèn)題的 方法與策略研討等，并將教研內(nèi)容整理發(fā)布于教研組博客，共后期的交流與共享。教者先說(shuō)后講再反思。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究，做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢(shì)。組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與 實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。 。 “ 讀寫繪 ” 競(jìng)賽活動(dòng) 。 四、 20__年秋學(xué)季各月教學(xué)安排 九月份： ，落實(shí)相關(guān)教學(xué) 。要求新教師每月至少聽(tīng)指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上 1 節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo)，并及時(shí)做好資料的整理和反思 。 。 。每節(jié)課結(jié)束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思 ，盡量做到當(dāng)堂清 “ 四清 ” 教學(xué)管理的教學(xué)，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí)。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。增強(qiáng)教師信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的能力 。 ③ 學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。 ④ 作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時(shí)匯總教導(dǎo)處。鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型。 ⑤ 加強(qiáng)集體備課。備課組長(zhǎng)每周召開(kāi)并主持一次集體備課會(huì)議，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。 狠抓教 學(xué)質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)。 (2)、方式：采用 “ 教研月 ” 開(kāi)展活動(dòng)。牢牢樹(shù)立 “ 精品 ” 意識(shí)，精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽。要發(fā)揮考試的診斷功能，對(duì)期中、期末考試認(rèn)真全面地做好質(zhì)量分析，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀和教情學(xué)情，并針對(duì)性調(diào)整教學(xué)策略，及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)。強(qiáng)化備課環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的有效度，繼續(xù)開(kāi)展一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的討論。 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。重視各種形式的研討活動(dòng)，開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長(zhǎng)。展示真實(shí)課堂和生命課堂。各教研組都要圍繞這個(gè)大的主題，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際確定具體的研究課題。堅(jiān)持正確導(dǎo)向，對(duì)備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察。 （四）聚焦教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化。 新學(xué)期，教研組將力圖改變以往學(xué)習(xí)存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《語(yǔ)文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》這本書(shū)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上將力求做到學(xué)習(xí)理論和需求結(jié)合，學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐結(jié) 合，學(xué)習(xí)理論和反饋結(jié)合。在目前社會(huì)中 “ 減負(fù) ” 呼聲十分強(qiáng)烈的背景下，廣大語(yǔ)文教師必須在如何實(shí)現(xiàn) “ 減負(fù)增效 ” 上多動(dòng)腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢(shì)的要求。 ，逐步形成教研組文化。 加強(qiáng)集體備課。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。 。 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 工作 。積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)反思總結(jié)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái) 。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本 。 。認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。制定好初中語(yǔ)文組教學(xué)目標(biāo)及計(jì)劃，將會(huì)使你工作更加輕松。充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件 。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過(guò)程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施 。 ，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。 。虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得 。 (上課、聽(tīng)課、評(píng)課 )。 十二月份 (上課、聽(tīng)課、評(píng)課 )。 初中語(yǔ)文組教學(xué)目標(biāo)及計(jì)劃精選篇 2 本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會(huì)精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率 。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。 ，探索語(yǔ)文教學(xué) “ 減負(fù)增效 ” 的具體策 略。 （二）多管齊下，探索語(yǔ)文教學(xué) “ 減負(fù)增效 ” 的具體策略 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，也是我們語(yǔ)文教研組的重要工作。 ，提高《語(yǔ)文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實(shí)效性。 新學(xué)期，教研組將特別加強(qiáng)對(duì)各研究小組研究各階段的指導(dǎo)，如參與指導(dǎo)研究組組長(zhǎng)制定專題研究計(jì)劃，準(zhǔn)確把握研究中的問(wèn)題，改革研究制度，完善評(píng)價(jià)機(jī)制和管理策略等，以此促進(jìn)研究的專題化、深入化、日?；?。組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。有效教學(xué)，即凡是能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)都可成為有效教學(xué)。改進(jìn)教師的教學(xué)行為為目的，以教學(xué)型研究主題，以學(xué)習(xí) 型研究、課題研究為帶動(dòng)，通過(guò) “ 同課異構(gòu) ” 和 “ 異課同構(gòu) ” 等形式，真正讓教師在研究中反思，在研究中成長(zhǎng)，在研究中成功。 ” 這應(yīng)該是語(yǔ)文教研的目標(biāo)。本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)。認(rèn)真抓好備、教、批、輔、評(píng)、考等教學(xué)全程的指導(dǎo)和精細(xì)管理，嚴(yán)格按新課程要求上好每一節(jié)課。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行中學(xué)生全面評(píng)價(jià)監(jiān)控。以骨 干教師研修班為平臺(tái)，總結(jié)青年骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)