初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀演講稿5篇(存儲版)
【正文】 ，補己之短。 幾度風(fēng)雨，幾度春秋，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心，向 學(xué)生播種 “ 真、善、美、 ” 的東西，讓學(xué)生學(xué)會美化生活，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。我心中有差生，眼中無差生，把他們當(dāng)作自己的小孩一樣看待。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。 ” 選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個字來概括： “ 愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子 ” 。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。 ” 剎那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。愛深沉，花繁葉茂。為師表，筆端心熱，付與芳草。在學(xué)生走的時候，他們跑到我的辦公桌前，說： “ 老師，我們真舍不得你??！ ”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。她的丈夫也在我們學(xué)校，他是一個初三班、兩個初一新生班的外語老師。 我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校 —— __中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。 “ 愛 ” 源于高尚的師德， “ 愛 ” 意味著無私的奉獻。 初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀演講稿篇 5 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。 ” 他 說： “ 這也算優(yōu)點？ ”“ 對，這就是優(yōu)點。但我相信，每一位熱愛教育的教師，都是平凡的，在說起自己的學(xué)生時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。 我踏過數(shù)次教室的講臺，今天站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千。對待中等生，我很樂意讓他們發(fā)揮各自的特長，讓他們成為班上活躍的一部分，讓他們感 覺自己被老師看重。 俗話說： “ 人上一百，種種色色。 X 老師就是這樣一位 真、善、美 的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，我也想如 X 老師一樣，做一個純粹而又高尚的人，做一個可親可敬的老師。和家長她是最貼心的朋友，孩子的每一點進步和改變，她都會和家長溝通。 我們看看，這是她的小字本、大字本、練習(xí)冊、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè)、。她是一位真性情的人。 做最美的自己，開最美的花。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。 “ 老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩。當(dāng)學(xué)生做錯事時，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不 訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。 。 二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件。反之，若師生關(guān)系是 “ 專制型 ” 、 “ 放任型 ” 的。 ” 教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認(rèn)識到：愛是教師最美麗的語言。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝系的法寶 “ 博愛之心 ” 。所謂 “ 愛屋及烏 ” ，老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂 “ 親其師，信其道 ” 而 “ 樂其道 ” ，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。在教育中，我對學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。比如，有的教師說學(xué)生 “ 生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐。 。愛，是 教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶 —— 博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。 __老師是 這么引導(dǎo)學(xué)生的，自己更是這么做的 ! 要當(dāng)好
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