滬教版語文九下晉祠(存儲版)
【正文】 初二（ 6）班 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)略晉祠的環(huán)境和建筑的美麗風(fēng)采。它的歷史可追溯到公元前 11 世紀(jì)的西周時(shí)期，周武王姬發(fā)滅殷 7 年以后（公元前 1046—— 前 1042 年），因病去世。 ”于是成王就把叔虞封到唐國做了諸侯。 作者從哪些方面介紹了晉祠？自然環(huán)境和歷史文物兩方面。（出示相關(guān)景點(diǎn)圖片）唐太宗李世民親筆撰寫晉祠銘文、獻(xiàn)殿、金人臺等。漢代歷史學(xué)家司馬遷在他所著的《史記 造成日后七百年間，風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安，一派興旺景象。虞來到唐國以后，勵精圖治。 他的長子姬誦繼位，是為成王，因成王年幼，便由其叔父姬旦代行天子的職權(quán)，史稱 “周公攝政 ”。 也請同學(xué)們用一個字來描述一下晉祠的歷史文物 —— “絕”，絕在何處？圣母殿、木雕蟠龍、魚沼飛梁。師生朗讀課文。此后的一天，成王與弟弟虞在院子里做游戲，成王隨手從地上拾起一片梧桐樹葉，剪成玉圭的形狀，對虞說：給你這個玉圭，封你去做唐國的諸侯吧 !”站在一邊的史佚聽到了，就請成王選擇良辰吉日舉行分封大典。 今天，老師當(dāng)一回導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家一起去山西太原，游覽一處名勝古跡 —— 晉祠，一起去領(lǐng)略一下古老晉祠的美麗風(fēng)采。 學(xué)生能夠了解晉祠的由來和深邃的文化歷史底蘊(yùn)。他的長子姬誦繼位，是為成王，因成王年幼，便由其叔父姬旦代行天子的職權(quán)，史稱 “周公攝政
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