【正文】 培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。總的來說，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。 八年級(jí)英語教師個(gè)人工作計(jì)劃（精選篇 6） 為了進(jìn)一步提高教學(xué)成績，鞏固教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所獲，讓他們的英語水平有更大的提高，現(xiàn)特作本學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以新課標(biāo)教學(xué)理論為指導(dǎo) 。 3，上課專心聽講，樂于參與活動(dòng)。 建立良好的師生關(guān)系，放下架子，主動(dòng)親近學(xué)生，讓學(xué)生愿意，樂于與老師溝通，從而實(shí)現(xiàn)師生親密互動(dòng)。 第二第三周： Unit1 Will people have robots ? 第四周 。在本冊書里要學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。 四、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析 通過初中一年半的英語學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。 五、具體措施 認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。 積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫單詞短語課文等項(xiàng)目，要布置有針對性和實(shí)用性的任務(wù)。 課后復(fù)習(xí)，精熟所學(xué)內(nèi)容。 評測方式： 聽力測試。 英語學(xué)習(xí)已有良好基礎(chǔ)者，除課內(nèi)所學(xué)，可以多增加進(jìn)修課外知識(shí)，如收聽英語廣播、閱讀報(bào)紙與青少年小說等，來充實(shí)自身英語能力。 五、學(xué)生自我要求與家長配合事宜 能認(rèn)識(shí)到英語在現(xiàn)今社會(huì)中已是不可或缺的必備能力之一，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)提升自己的英語實(shí)力，家長也請多給予督促和鼓勵(lì)。采取集體備課等形式，對新版教材認(rèn)真研究，讓學(xué)生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。提高學(xué)生在交際活動(dòng)中運(yùn)用語言的能力。 針對學(xué)生閱讀能力差的問題，本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練，每周閱讀兩篇英語短文，并準(zhǔn)備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性 。 培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。每個(gè)單元還附有 SELF CHECK 部分， 學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識(shí)。 ，激發(fā)他們的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)的積極性，提高英語成績。認(rèn)真篩選作業(yè) 。課后復(fù)習(xí)，熟練所學(xué)內(nèi)容。 六、教學(xué)進(jìn)度 Unit 1 What’s the matter? 預(yù)備周 —— 第一周 Unit2 I’ll help to clean up the city parks 第二周 —— 第三周 Unit3 Could you please clean your room? 第四周 —— 第五周 Unit4 Why don’t you talk to your parents? 第六周 —— 第七周 Unit5 What were you doing when the rainstorm came? 第八周 —— 第九周 Unit6 An old man tried to move the mountains。 四、學(xué)情分析 從整體情況來看，學(xué)生 英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級(jí)水平，所以在課堂教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法 。m felling better now ? Many things can affect our feelings? 第四至第六周 Enjoy Cycling 21 We39。制定合適的學(xué)習(xí)評價(jià)方法，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信 。另外，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣 。if 引導(dǎo)的條件狀語從句和賓語從句。 b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。 進(jìn)行分才教學(xué)，實(shí)施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對不同學(xué)生進(jìn)行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)。備好每一節(jié)的礁，不 打無準(zhǔn)備的仗。物理教學(xué)要 “ 從生活走向物理，從物理走向社會(huì) ” ，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動(dòng) ，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。 充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣、性格特點(diǎn)來 精心編排座位。如何能讓他們在 45 分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講 ,是非常重要的，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。B 統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度，定期交流，相互取長補(bǔ)短 。 四、教材分析 本書共有十個(gè)教學(xué)單元，每個(gè)單元都列出了明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為 A 和 B 兩部分。 三、教學(xué)要求 努力讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語自學(xué)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。 使學(xué)生在掌握一定的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)語感獲得初步的運(yùn)用英語的能力，通過各種任務(wù)和活動(dòng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用多種手段，綜合運(yùn)用所 學(xué)語言知識(shí)，生動(dòng)地與他人進(jìn)行交流，并展開課題探究活動(dòng)。 八年級(jí)英語教師個(gè)人工作計(jì)劃（精選篇 1） 一、教學(xué)目的 在本學(xué)期的教學(xué)中，要求培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性和自信心 。能參照范例或借助圖片寫出各種時(shí)態(tài)的句子 。 二、教學(xué)方法 根據(jù)教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫宗旨的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中以大量真實(shí)生活任務(wù)為依托，以課題探究活動(dòng)為形式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中， “ 以言行事 ” 體驗(yàn)成就感。語速為每分種