【摘要】《自由落體運動》導學案【預習提示】課本內(nèi)容,完成《百匯大課堂上》的基礎(chǔ)自主學習部分的內(nèi)容“測反應時間”的實驗,思考一下為什么?,你的疑點或問題請寫在下面疑點處?!緦W習目標】一、知識與技能:,知道自由落體運動的條件。的大小,建立重力加速度的概念。,并能夠運用自由落體運動的規(guī)律進行計算,解決一些生活中的實
2024-11-20 02:24
【摘要】自由落體運動教學設(shè)計【教學目標】(一)知識目標1、理解自由落體運動的性質(zhì)和自由落體運動的條件2、理解自由落體運動的加速度,知道它的大小和方向、了解不同地方加速度不同3、掌握自由落體運動的規(guī)律,并能夠運用自由落體運動的規(guī)律進行計算,解決某些實際生活中的問題(二)能力目標1、通過演示實驗和學生實驗培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力、
2024-11-19 22:22
【摘要】1.如圖所示,一只蝸牛沿著葡萄枝緩慢爬行,若葡萄枝的傾斜角為α,則葡萄枝對重為G的蝸牛的作用力為()A.GsinαB.GcosαC.小于GD.Gm的木塊在推力F作用下,在水平地面上做勻速運動,如圖所示.已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,那么木塊受到的滑動摩擦力為下列各值中的哪個()A.μmg
2024-11-20 02:23
【摘要】D.共點力的平衡(課時一)【課堂教學】1.平衡狀態(tài):(1)定義:___________________________________________________;(2)特征:___________________________________________________;:_____________________________
【摘要】質(zhì)點、時間、位移練習題1.關(guān)于質(zhì)點的概念,下面敘述正確的是()A、任何細小的物體都可以看作質(zhì)點。B、任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點。C、在研究某一問題是,一個物體可以視為質(zhì)點,那么在研究另一個問題時,該物體也一定可視為質(zhì)點。D、一個物體可否視為質(zhì)點,要看所研究問題的具體情況而定。2.關(guān)于質(zhì)點,下列說法中正確的
【摘要】E、速度變化快慢的描述——加速度第一課時教學案例高中部:張芳學生狀況分析加速度的概念,對于剛邁上高中門檻的初中學生來講,實在是太抽象!首先在日常生活中,多數(shù)情況下,學生只涉及到運動多少路程、位移,運
【摘要】速度變化快慢的描述—加速度(學案)【學習目標細解考綱】1.知道物體的速度變化是有快慢之分的,理解加速度的含義及物理意義,知道加速度的定義符號、公式和單位。2.知道加速度是矢量,了解加速度的方向。會區(qū)分加速度與速度、速度的變化、速度的變化率之間的關(guān)系。3.會用勻變速直線運動的圖像求加速度?!菊n前自主共品教材】
【摘要】《速度變化的快慢的描述──加速度》學案山東省利津縣第一中學毛建軍思考與討論1A.在校運動會上,張三同學百米賽起跑階段,由靜止開始在1.0s內(nèi)速度增加到8m/sB.電動車由靜止開始在3.0s內(nèi)速度增加到8m/s(約29km/s)C.摩托車
【摘要】速度變化快慢的描述—加速度(學案)一、基本知識1、加速度是描述的物理量,是一個(標量或矢量),定義式:,方向:,單位:。2、由加速度為2/2sm?可知:
2024-11-30 01:09
【摘要】速度變化快慢的描述——加速度課型:新授課【學習目標】1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進行定量計算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運動還是減速運動.3.理解勻變速直線運動的含
【摘要】第三章牛頓運動定律第五節(jié)牛頓運動定律的應用------------汽車安全運行【設(shè)計思想】本節(jié)內(nèi)容取自于《普高課程標準實驗教科書物理必修1》08版,但在09版必修1中,本節(jié)教材被刪除了。但作為牛頓運動定律的應用是很好的素材,兼顧對牛頓運動定律的復習和定律內(nèi)容與實際應用的結(jié)合,因此占有很重要的位置,對這章的學習是一種深
【摘要】:勻變速直線運動的規(guī)律二.重點、難點:(一)勻變速直線運動的幾個推論式:(1)任意兩個連續(xù)相等的時間間隔T內(nèi)的位移之差是一個恒量,即S2-S1=S3-S2……=ΔS=AT2或SN+K-SN=KAT2(2)在一段時間T內(nèi),中間時刻的瞬時速度V等于這段時間的平均速度,即V==SAB/T=(VA+VB)/2式中SAB
2025-06-07 23:06
【摘要】Ov/m·s-1t/s462462高一物理導學案課題:速度變化快慢的描述--加速度編寫人:王耀中審核人:劉翠花審批人:韓永軍時間:【學習目標】1、掌握加速度的定義公式和單位.2、知道加速度的方向與速度變化量
【摘要】1.如圖所示,光滑絕緣水平桌面上有A、B兩個帶電小球(可以看成點電荷),A球帶電量為+2q,B球帶電量為-q,將它們同時由靜止開始釋放,A球加速度的大小為B球的3倍.現(xiàn)在AB中點固定一個帶電小球C(也可看作點電荷),再同時由靜止釋放A、B兩球,釋放瞬間兩球加速度大小相等.則C球帶電量可能為()A.10q
【摘要】質(zhì)點、位移和時間教學目標1.知道時間和時刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。2.理解位移的概念以及它與路程的區(qū)別。3.初步了解矢量和標量。【知識點梳理】(和學生一起討論完成)-、機械運動機械運動:物體相對于其他物體的位置變化叫機械運動,簡稱運動.二、參考系1.參考系:在描述一個物體的運動時
2024-11-20 02:25