【摘要】活動5化學(xué)反應(yīng)中的能量變化【問題思考】1、人類在大約40萬年前就知道使用火來照明、取暖或燒烤食物,改變了“茹毛飲血”的野蠻生活。能源在人類過去、現(xiàn)在及未來的生存和發(fā)展中起著重要的作用,人們使用的煤、石油等能源所釋放的能量最終來源于什么?是通過什么作用而產(chǎn)生的?煤、石油等能源所釋放的能量最終來源
2024-12-01 03:49
【摘要】第一章勻變速直線運(yùn)動G學(xué)習(xí)包――自由落體運(yùn)動【教學(xué)目的】:知識與技能:1.理解自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動;2.知道重力加速度的大小和方向,知道在地球的不同地方,重力加速度大小不同;3.能運(yùn)用自由落體運(yùn)動規(guī)律懈決簡單的實(shí)際問題。過程與方法:1.能設(shè)計(jì)不同方法(如頻閃照相、光電門等)研究
2024-11-20 02:23
【摘要】Ov/m·s-1t/s462462高一物理導(dǎo)學(xué)案課題:速度變化快慢的描述--加速度編寫人:王耀中審核人:劉翠花審批人:韓永軍時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握加速度的定義公式和單位.2、知道加速度的方向與速度變化量
2024-11-20 02:24
【摘要】教材人民教育出版社高一物理課本(必修)教學(xué)目標(biāo)⒈知識與技能目標(biāo):①知道什么是自由落體運(yùn)動②知道什么是重力加速度,知道重力加速度的方向和通常的取值③會應(yīng)用相應(yīng)的運(yùn)動學(xué)公式解答有關(guān)自由落體運(yùn)動的問題⒉過程與方法目標(biāo):通過做演示試驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰屯评砟芰Γ簼B透研究自然規(guī)律的科學(xué)方
2024-11-23 01:07
【摘要】原子間的相互作用離子鍵你曾否想過為什么一百多種元素可形成三千多萬種物質(zhì)?原子是怎樣結(jié)合的?為什么兩個(gè)氫原子能自動結(jié)合成氫分子,而兩個(gè)氦原子不能結(jié)合在一起?為什么原子間按一定比例結(jié)合?原子結(jié)合成分子后,性質(zhì)為什么差別很大?要使氫分子分解
2024-11-17 19:24
【摘要】把簡單的事情考慮得很復(fù)雜,可以發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域;把復(fù)雜的現(xiàn)象看得很簡單,可以發(fā)現(xiàn)新定律?!nD1+1在什么情況下等于2?在算正確的情況下等于2。可是,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們將得到:1“+”1即使在算正確的情況下也可能不等于2!第三章相互作用
2024-11-18 01:32
【摘要】六力的分解1力的分解是合成的逆運(yùn)算,同樣遵循平行四邊形定則2分解方法:已知合力F———對角線所求分力F1F2———與F共點(diǎn)的兩條臨邊3分解原則:根據(jù)力的作用效果進(jìn)行分解FF1F2FFF1F2GG2G1θGG2G1G
【摘要】《離子鍵的形成》教學(xué)目標(biāo):1、掌握離子鍵的概念。2、掌握離子鍵的形成過程和形成條件。3、能熟練地用電子式表示離子化合物的形成過程。4、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和綜合概括能力。5、讓學(xué)生掌握由個(gè)別到一般的研究問題的方法。教學(xué)重點(diǎn):離子鍵電子式教學(xué)難點(diǎn):離子鍵的概念,用電子式
2024-12-01 03:48
【摘要】共價(jià)鍵(教案)進(jìn)才中學(xué)馬皎一.教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容屬于第三單元《探索原子構(gòu)建物質(zhì)的奧秘》的第二部分。本節(jié)涉及的知識主要有共價(jià)鍵的定義、共價(jià)化合物和共價(jià)分子的區(qū)別和共性以及共價(jià)分子的電子式。通過相關(guān)知識的學(xué)習(xí),對化學(xué)鍵理論有一個(gè)比較完整的認(rèn)識,對物質(zhì)的構(gòu)成有了新的認(rèn)識和深化。由于化學(xué)鍵理論是知道學(xué)習(xí)中學(xué)化學(xué)的最主要的理論
2024-11-30 12:17
【摘要】E、速度變化的快慢加速度一、本節(jié)基本知識點(diǎn)1、速度變化的基本形式以及對應(yīng)的具體運(yùn)動實(shí)例。2、描述物體速度變化的物理量。3、加速度的矢量性。4、加速度的物理意義。二、本節(jié)知識點(diǎn)說明:1、展示幾種具體的運(yùn)動形式,引入本節(jié)課題2、引入的實(shí)例應(yīng)廣泛,體現(xiàn)速度大小變化和速度方向變化,為以后學(xué)習(xí)物理作鋪墊。3、體現(xiàn)區(qū)別
2024-11-30 01:09
【摘要】第三章E從牛頓到愛因斯坦一、教學(xué)任務(wù)分析本設(shè)計(jì)的內(nèi)容嘗試通過科學(xué)家對科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)的探究和學(xué)習(xí),領(lǐng)略科學(xué)家的優(yōu)秀特質(zhì),并從中感受科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及科學(xué)方法的熏陶和啟迪。學(xué)習(xí)本設(shè)計(jì)的內(nèi)容需要具有關(guān)于機(jī)械運(yùn)動、牛頓運(yùn)動定律的知識為基礎(chǔ);需要具有搜索和篩選資料和制作PPT的能力,同時(shí)具有合作的團(tuán)隊(duì)精神。課前分四個(gè)小組搜索
2024-11-30 12:09
【摘要】,在1秒內(nèi)速度由8米/秒減至零.按規(guī)定速度8米/秒的小汽車剎車后滑行距離不得超過米.假定剎車時(shí)汽車作勻減速運(yùn)動,問這輛小汽車剎車性能是否符合要求?,第4秒末關(guān)閉發(fā)動機(jī),再經(jīng)6秒停止,汽車一共行駛了30米,求(1)在運(yùn)動過程中的最大速度為多少?(2)汽車在兩段路程中的加
【摘要】資源信息表標(biāo)題第一章G學(xué)習(xí)包——自由落體運(yùn)動關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)包自由落體運(yùn)動重力加速度描述本教學(xué)設(shè)計(jì)包括:一、教學(xué)任務(wù)分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)四、教學(xué)資源五、教學(xué)設(shè)計(jì)思路六、教學(xué)流程七、教學(xué)案例學(xué)科高中物理一年級第一冊第一
【摘要】海水中的氯海水中的氯1、氯氣的物理性質(zhì)2、氯氣的化學(xué)性質(zhì)3、氯水的成分4、漂粉精的制備與工作原理1915年4月22日,在第一次世界大戰(zhàn)的比利時(shí)戰(zhàn)場上,德軍正與英法聯(lián)軍對峙。忽然,從處于上風(fēng)口的德軍陣地上升起一股股黃綠色的云團(tuán),一直飄向處于下風(fēng)口的英法陣地。毫無準(zhǔn)備的英法士兵猝不及防,眼
2024-11-19 16:27
【摘要】我國戰(zhàn)國時(shí)期的惠施說過:“一尺之棰,日取一半,萬世不竭”物質(zhì)是無限可分的戰(zhàn)國時(shí)期的墨子則認(rèn)為“非半不斫(zhuó)則不動,說在端”,意思是物質(zhì)到了沒有一半的時(shí)候,就不能掰開它了。這種不能再被分割的部分,被稱其為“端”物質(zhì)被分割是有條件的1、古典原子論:探索人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的足跡古