20xx小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃文章(存儲版)
【正文】 學(xué)意識和實踐能力。 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行思想品德教育。 “ 找規(guī)律 ” 引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。 這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是： 100以內(nèi)數(shù)的認識， 20 以內(nèi)的退位減法和 100 以內(nèi)的加減法口算。知道愛護人民幣。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進一步提高。 把握教學(xué)要求，促進學(xué)生發(fā)展適當改進評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的 “ 奇思妙語錄 ” 等。 1，每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。 通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和 10以內(nèi)的減法。每人上交一篇論文。 認真學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。 在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。 進一步加強校本培訓(xùn)，以校本教研促教師隊伍 建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教材及國標本實驗教材研究工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。 四、工作措施： (一 )落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。本學(xué)期，老師要上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)，加強教學(xué)交流，組織教師參加各級教學(xué)競賽及論文交流活動。 熟練的數(shù)出數(shù)量在 20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10 以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫 1~20各數(shù)。 認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。通過這段時間 的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè) ,但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差，使整個教學(xué)能夠順利進行等。 幣單位元、角、分，知道 1元 =10角， 1角 =10分 。 三、教材分析 這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置， 20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組， 100 以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣， 100以內(nèi)的加法和減法 (一 )，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。 “ 找規(guī)律 ” 和 “ 統(tǒng)計 ” 是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容。 注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 四、教學(xué)措施 在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每一個學(xué)生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進步和發(fā)展。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。 、整理、描述、分析的過程
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