【正文】 )違反交通管理法規(guī)的行為 (3)違反義務(wù)教育法的行為 (4)違反環(huán)境保護(hù)法的行為 (5)民事侵權(quán)的行為 現(xiàn)身說法，談?wù)勛约旱囊患`法小事。 (討論 ) 看誰機(jī)靈 一天早上，在你去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅你交出錢來方可放過你。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴(yán)格以法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。 班會(huì)過程： (一 )導(dǎo)語： 同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。 班主任老師總結(jié)。 (生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言 ) （二）師總結(jié)并出示課件。 ，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。 提問： 小貓丟了什么 ?心里怎么樣 ?（著急、難過） 誰撿到了帽子 ?（小兔） 小兔撿到了帽子是怎么做的 ?（他說了什么 ?） 集體練 習(xí)：請問，這是你丟的帽子嗎 ? 教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 為了深入開展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識(shí)。 (三 )向幼兒宣傳 各班利用法制宣傳主題教育活動(dòng)開展一次教學(xué)活動(dòng)。 二、主要內(nèi)容 （一）你對法律知多少： 有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。 （三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益 未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自己保護(hù)最有效的措施是求助法律。如認(rèn)為父母 “ 趕不上潮流 ” ，對父母的話聽不進(jìn)去，甚 至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。 要求教師網(wǎng)上自學(xué)憲法知識(shí)，并討論交流。 （ 2）（表揚(yáng)自己） 討論：找不到失主的東西該怎么辦呢 ? （四）結(jié)束： 教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。 活動(dòng)準(zhǔn)備 動(dòng)物頭飾 情景表演 活動(dòng)過程 一、引起興趣，引出課題。 ，其他人幫他打群架。那么怎樣才能 預(yù)防未成年人犯罪呢 ?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。 必答題：共八問 (略 )。 法律知識(shí)搶答。 班會(huì)主題： 法律與我們同行。 (3)要勇于運(yùn)用法律武 器保護(hù)自己的合法權(quán)益。 情景三： __在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫，找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了， __想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場準(zhǔn)備回家時(shí)，被幾位店員攔住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。 案例敘述，學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課。重點(diǎn)進(jìn)行憲法、道路交通安全等法律法規(guī)的宣傳教育，使廣大教師提高交通安全意識(shí)，自覺抵制交通違法行為。結(jié)合我園實(shí)際，特制定本方案。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。學(xué)校教育固然起著不可 替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。 通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自己保護(hù) 和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的達(dá)到了教育目的，收到良好的教育效果。（大屏幕顯示事例內(nèi)容） （二）分析理解 提出問題，說說自己的理解 看了這個(gè)事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 于杰是個(gè)什么樣的孩子。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)： 要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。今天，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪 。 課件演示：教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況，事先準(zhǔn)備好一些音響、圖片材料做成課件，在學(xué)生介紹時(shí)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，幫助同學(xué)理解。 ) 導(dǎo)語：那好 !今天就讓我們再一次坐上時(shí)光列車，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn) ?你們說好不好 ?可是我們先到那些同學(xué)的家鄉(xiāng)呢 ?誰來做領(lǐng)航員呢 ? 這樣吧 !既然同學(xué)們都想當(dāng)領(lǐng)航員做小導(dǎo)游，我想你們一定做了充分的準(zhǔn)備。 全國法制宣傳日主題班會(huì)教案精選篇 6 教學(xué)目標(biāo) 了解水東家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資源，并為之自豪。蘇軾否定了這種看法，認(rèn)為黃石公的目的是使張良能 “ 忍 ” 。你能簡要說說文章是怎樣以 “ 忍 ” 字貫串全篇的 ? 第一段總領(lǐng)全文，提出論題 “ 忍 ” 字，然后作者先說黃石以 “ 忍 ” 教張良，次證以鄭伯和勾踐的 “ 能忍 ” 而勝，又以劉邦受張良指教 “ 能忍 ” 而勝再證，反復(fù)申論，說明 “ 忍小忿而就大謀 ” 是張良輔佐劉邦滅秦楚、興漢室的關(guān)鍵所在。良因異之，常習(xí)誦讀之。父又先在，復(fù)怒曰： “ 后，何也 ?” 去，曰： “ 后五日復(fù)早來。父以足受，笑而去。東見倉海君。 四、再讀課文，理解文章內(nèi)容 讀完文章，我們發(fā)現(xiàn)《留侯論》沒有全面評論他的生平和功業(yè)，你能說出文中寫了留侯的哪些經(jīng)歷嗎 ? 尋人刺殺秦王受書圯上老人輔佐高祖取勝說漢王忍韓信 補(bǔ)充史實(shí)： 留侯張良者，其先韓人也。劉邦滅項(xiàng)羽建漢稱帝，高祖六年 (公元前 201 年 )大封功臣。 分析文章以 “ 忍 ” 字貫串篇，層層議論、逐步深化的說明思路。 社會(huì)實(shí)踐 結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社?huì)調(diào)查。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。 觀看一個(gè)動(dòng)畫，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家。 《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。 主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任 。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。 正身避邪，防微杜漸。 其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為 。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。 攜帶自制刀具，屢教不改 。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外 ,青少年違法犯罪的自身原因很重要。 (2)這是什么標(biāo)志 ?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做 ? 歸納： (1)指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。 師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色 ?它告訴我們什么 ?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等 ) (2)模擬游戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。 音樂磁帶。 利用家長會(huì)、幼兒園宣傳展板等形式向家長宣傳法律知識(shí)和教育方法，增強(qiáng)家長的守法、用法意識(shí)，從而讓法律走近每個(gè)家庭，讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。結(jié)合我園教育工作實(shí)際，利用周六例會(huì)時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。下面是小編為大家整理的全國法制宣傳日主題班會(huì)教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 為了加大幼兒法制教育的工作力度，增強(qiáng)幼兒從小自己保護(hù)觀念和意識(shí)。 學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方 ?(馬路 )我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情 ?看誰看得最仔細(xì)。交換角色再次游戲。 (3)警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。 師總結(jié)并出示課件。 進(jìn)行色情、賣淫活動(dòng) 。 打架斗毆，辱罵他人 。 欣賞 “ 哥兒們義氣 ” ，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié) “ 拜把子兄弟 ” ，排位分，喝血酒，干壞事。 攜帶管制刀具： 非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。有些 14 歲的少年曾公開宣稱： “ 我還能偷 2 年 ” ， 13 歲的少年不甘示弱： “ 我還能偷三年，比你多一年 ” 。 遵守社會(huì)公德，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。 三、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入 保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。 正確對待父母和學(xué)校的教育