【正文】 “ 諾。卒二十歲，秦滅韓。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餽馕，不絕糧道，吾不如蕭何。 學會斷案：案例：父母不讓孩子上學違法嗎 ? 村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。 遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危 害自身和他人身心健康的事。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣。 從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。 多次偷竊 。 全國法制宣傳日主題班會教案精選篇 3 一、教學目的： 培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立良好守法觀念。 觀看情景表演，引起幼兒思考 (1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情 ) 表演內(nèi)容： a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生 。把粗淺的法律常識、自己保護意識教育納入日常教學內(nèi)容之中。 組 長： __ 副組長： __ 成 員： __ 四、活動時間： 3 月 3 日 — 3 月 15 日 五、參與活動人員： 全體教師和幼兒 六、活動內(nèi)容： 在全園教職工中開展 “ 學法、守法活動 ” 。 將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎 ?根據(jù)不同標志，提問不同問題。 糾集他人 結伙滋事，擾亂治安 。 進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所 。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。這種行為既損害了別人也害了自己。 （二）主要內(nèi)容 你對法律知多少： 說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納 1000 元才放人。 教學重點： 理解作者 “ 忍小忿而就大謀 ” 的觀點及其獨到新穎之處。 質(zhì)疑文中不理解的字詞句。父曰： “ 履我 !” 良業(yè)為取履，因長跪履之。旦日視其書，乃太公兵法也。 ” 司馬遷及其后的眾多學者，大多認為黃石公意在授書，即傳授《太公兵法》，張良熟讀兵法，才能 “ 運籌帷幄 ” ，佐高祖以平定天下 。在那里，我們不僅欣賞到了美麗的景色，還聽到了動人的傳說故事，真是讓人流連忘返啊 !今天這節(jié)課，你們還想繼續(xù)進行旅行嗎 ? 二、新授 活動一：我是小導游 (目的：引導學生學會與他人交流、分享自己收集的資料和成果。你們那些發(fā)自肺腑 的言語感動著我們在座的每一位老師與同學。請看這樣一個事例。 成長環(huán)境，對青少年至關重要。 全國法制宣傳日主題班會教案精選篇 9 今年是實施 “ 六五 ” 普法規(guī)劃的開局之年，為深入貫徹黨的十八屆四中會議精神，繼續(xù)抓好 “ 六五 ”普法規(guī)劃的落 實，大力宣傳憲法和法律，弘揚法治精神，深入推進法制宣傳教育，增強全體師生的法律意識和法制觀念，提高教師的 .法律法規(guī)知識水平和自覺運用法律法規(guī)來規(guī)范自身行為的能力，維護合法權益，培養(yǎng)懂法、守法的好娃娃，促進我園各項工作的順利開展。 教學過程： 一、導入新課。 (2)正確對待父母和學校的教育。 討論法律案例。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。 引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。 (二 )向教師宣傳 組織廣大教職工學習《憲法》中有關法律條文。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。 《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。 抓好法律知識的學習，切實增強廣大教師的法律意識和法制觀念，不斷提高依法施教水平。 。 愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴 ! 全國法制宣傳日主題班會教案精選篇 12 教學目標 ，幫助學生樹立守法觀念。 班會主要內(nèi)容： 加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。情急之中的你，會選擇怎么對付這一場面呢 ?(討論 ) 想一想： 電話號碼 應在什么情況下使用。 “ 交通安全責任書 ” ，提高家長接送幼兒的交通安全意識，保證幼兒的人身安全。才能分清是非，青少年學生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學生 在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。 三、班會的理論分析 激發(fā)學生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息，恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領悟。 ) 導語：同學們，你們瞧 !我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源。 能運用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關的資料，了解一些家鄉(xiāng)的風景名勝。而世不察，以為鬼物，亦已過矣。 ” 出一編書，曰： “ 讀此則為王者師矣。秦皇帝大怒，大索天下，求賊甚急，為張良故也。 二、解題 這是作者早年的一篇 史論，是進獻給皇帝以求應試求官的。并在班上進行交流。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害， 而且是維護法律的 .尊嚴。 三、教學過程： （一）導入 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。有些 14 歲的少年曾公開宣稱： “ 我還能偷 2 年 ” ， 13 歲的少年不甘示弱： “ 我還能偷三年，比你多一年 ” 。 攜帶管制刀具： 非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。 打架斗毆，辱罵他人 。 師總結并出示課件。交換角色再次游戲。 學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。下面是小編為大家整理的全國法制宣傳日主題班會教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 利用家長會、幼兒園宣傳展板等形式向家長宣傳法律知識和教育方法，增強家長的守法、用法意識，從而讓法律走近每個家庭，讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達到向幼兒言傳身教的目的。 師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色 ?它告訴我們什么 ?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等 ) (2)模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外 ,青少年違法犯罪的自身原因很重要。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。 正身避邪，防微杜漸。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。 主持人宣布本次班隊會結束。 觀看一個動畫，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。 社會實踐 結合相關內(nèi)容，到當?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查。劉邦滅項羽建漢稱帝，高祖六年 (公元前 201 年 )大封功臣。東見倉海君。父又先在，復怒曰： “ 后，何也 ?” 去，曰： “ 后五日復早來。你能簡要說說文章是怎樣以 “ 忍 ” 字貫串全篇的 ? 第一段總領全文，提出論題 “ 忍 ” 字，然后作者先說黃石以 “ 忍 ” 教張良，次證以鄭伯和勾踐的 “ 能忍 ” 而勝，又以劉邦受張良指教 “ 能忍 ” 而勝再證，反復申論，說明 “ 忍小忿而就大謀 ” 是張良輔佐劉邦滅秦楚、興漢室的關鍵所在。 全國法制宣傳日主題班會教案精選篇 6 教學目標 了解水東家鄉(xiāng)的風景名勝和自然資源，并為之自豪。 課件演示：教師在課前要了解學生準備資料的情況，事先準備好一些音響、圖片材料做成課件，在學生介紹時給予適當?shù)难a充，幫助同學理解。 三、重點難點： 要讓學生認識到生命的重要性。 通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自己保護 和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。如果青少年學生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。重點進行憲法、道路交通安全等法律法規(guī)的宣傳教育，使廣大教師提高交通安全意識，自覺抵制交通違法行為。 情景三： __在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫，找同學玩的心情已經(jīng)沒有了， __想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場準備回家時，被幾位店員攔住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。 班會主題： 法律與我們同行。 必答題：共八問 (略 )。 ，其他人幫他打群架。 （ 2）（表揚自己） 討論：找不到失主的東西該怎么辦呢 ? （四）結束： 教師總結，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了