【正文】 就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎 ?根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。交換角色再次游戲。 認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志 (1)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。 師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方 ?(馬路 )我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情 ?看誰(shuí)看得最仔細(xì)。 將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。 學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。以 “ 我們都是文明小主人 ” 為主題，如根據(jù)《道 路交通安全法》，提醒小朋友們，文明過(guò)馬路，不到危險(xiǎn)的地方去玩耍等等。 為了加大幼兒法制教育的工作力度，增強(qiáng)幼兒從小自己保護(hù)觀念和意識(shí)。 組 長(zhǎng)： __ 副組長(zhǎng)： __ 成 員： __ 四、活動(dòng)時(shí)間： 3 月 3 日 — 3 月 15 日 五、參與活動(dòng)人員： 全體教師和幼兒 六、活動(dòng)內(nèi)容： 在全園教職工中開(kāi)展 “ 學(xué)法、守法活動(dòng) ” 。下面是小編為大家整理的全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)教案精選篇 1 一、指導(dǎo)思想 按照上級(jí)文件精神要求，以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工、幼兒為重點(diǎn)對(duì)象，以靈活多樣的法制宣傳教育為載體，以學(xué)法、守法、用法為主題，以增強(qiáng)教職員工的法律意識(shí)和法制觀念為目的，進(jìn)一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，全面推進(jìn)依法辦園和依法治教工作，提高法制管理水平，為學(xué)前教育事業(yè)能健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，營(yíng)造和諧校園良好的法治環(huán)境。結(jié)合我園教育工作實(shí)際，利用周六例會(huì)時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。把粗淺的法律常識(shí)、自己保護(hù)意識(shí)教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。 利用家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園宣傳展板等形式向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)和教育方法，增強(qiáng)家長(zhǎng)的守法、用法意識(shí)，從而讓法律走近每個(gè)家庭，讓知法、守法的家長(zhǎng)成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。 體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵 守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自己安全防護(hù)能力。 音樂(lè)磁帶。 觀看情景表演，引起幼兒思考 (1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情 ) 表演內(nèi)容： a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生 。 師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色 ?它告訴我們什么 ?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等 ) (2)模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。 (3)小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。 (2)這是什么標(biāo)志 ?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做 ? 歸納： (1)指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。 全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)教案精選篇 3 一、教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立良好守法觀念。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外 ,青少年違法犯罪的自身原因很重要。 法律詞典： 違法 —— 指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。 攜帶自制刀具，屢教不改 。 多次偷竊 。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。 強(qiáng)行向他人索要財(cái)物 。 其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為 。 從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。 正身避邪，防微杜漸。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒(méi)有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來(lái)。 故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任 。 遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危 害自身和他人身心健康的事。 主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。 《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。 觀看一個(gè)動(dòng)畫(huà)，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家。 案例：小周家住陜西農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。 學(xué)會(huì)斷案：案例：父母不讓孩子上學(xué)違法嗎 ? 村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。 社會(huì)實(shí)踐 結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒎ㄔ荷倌攴ㄍセ蛏倌攴腹芙趟饕淮紊鐣?huì)調(diào)查。 全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)教案精選篇 5 教學(xué)目標(biāo)： 理解作者 “ 忍小忿而就大謀 ” 的觀點(diǎn)及其獨(dú)到新穎之處。 分析文章以 “ 忍 ” 字貫串篇，層層議論、逐步深化的說(shuō)明思路。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餽馕，不絕糧道，吾不如蕭何。劉邦滅項(xiàng)羽建漢稱(chēng)帝，高祖六年 (公元前 201 年 )大封功臣。文章通過(guò)對(duì)張良的評(píng)論，向皇帝和考官顯示了非凡的才華。 四、再讀課文，理解文章內(nèi)容 讀完文章，我們發(fā)現(xiàn)《留侯論》沒(méi)有全面評(píng)論他的生平和功業(yè)，你能說(shuō)出文中寫(xiě)了留侯的哪些經(jīng)歷嗎 ? 尋人刺殺秦王受書(shū)圯上老人輔佐高祖取勝說(shuō)漢王忍韓信 補(bǔ)充史實(shí)： 留侯張良者，其先韓人也。卒二十歲，秦滅韓。東見(jiàn)倉(cāng)海君。良乃更名姓，亡匿下邳。父以足受，笑而去。 ” 良因怪之，跪曰：“ 諾。父又先在，復(fù)怒曰： “ 后，何也 ?” 去，曰： “ 后五日復(fù)早來(lái)。后十年興。良因異之，常習(xí)誦讀之。 ” 漢王欲攻之。你能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章是怎樣以 “ 忍 ” 字貫串全篇的 ? 第一段總領(lǐng)全文，提出論題 “ 忍 ” 字，然后作者先說(shuō)黃石以 “ 忍 ” 教張良，次證以鄭伯和勾踐的 “ 能忍 ” 而勝，又以劉邦受張良指教 “ 能忍 ” 而勝再證，反復(fù)申論，說(shuō)明 “ 忍小忿而就大謀 ” 是張良輔佐劉邦滅秦楚、興漢室的關(guān)鍵所在。 ” 指出黃石公并非 “ 鬼怪 ” ，而是人，是 “ 秦之世有隱君子者 ” ，從人事上對(duì)“ 受書(shū)圯上 ” 加以合乎情理的解釋?zhuān)瑥亩穸怂抉R遷的 “ 神怪論 ” 。蘇軾否定了這種看法，認(rèn)為黃石公的目的是使張良能 “ 忍 ” 。 小結(jié)：文章通過(guò)對(duì)張良的評(píng)論，論述了 “ 忍小忿而就大謀 ” 是張良輔佐劉邦滅秦楚、興漢室的關(guān)鍵所在。 全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)教案精選篇 6 教學(xué)目標(biāo) 了解水東家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資源，并為之自豪。 課件演示：教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況，事先準(zhǔn)備好一些音響、圖片材料做成課件 ，在學(xué)生介紹時(shí)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，幫助同學(xué)理解。 ) 導(dǎo)語(yǔ)：那好 !今天就讓我們?cè)僖淮巫蠒r(shí)光列車(chē)，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn) ?你們說(shuō)好不好 ?可是我們先到那些同學(xué)的家鄉(xiāng)呢 ?誰(shuí)來(lái)做領(lǐng)航員呢 ? 這樣吧 !既然同學(xué)們都想當(dāng)領(lǐng)航員做小導(dǎo)游，我想你們一定做了充分的準(zhǔn)備。 ) 學(xué)生小組交流。 課件演示：教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況，事先準(zhǔn)備好一些音響、圖片材料做成課件，在學(xué)生介紹時(shí)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，幫助同學(xué)理解?？吹竭@些，你們的心里在想些什么呢 ?你們想用什么形式來(lái)贊美我們的家鄉(xiāng)呢 ? 小組同學(xué)討論。今天，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪 。 全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)教案精選篇 7 一、課題名稱(chēng)： 學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己 — 機(jī)智勇敢的于杰 二、教學(xué)目標(biāo)： 為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)： 要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。問(wèn)題討論，拓展思路。（大屏幕顯示事例內(nèi)容） （二）分析理解 提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的理解 看了這個(gè)事例，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的？ 于杰是個(gè)什么樣的孩子。 討論（大屏幕出示討論內(nèi)容） 遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇 2— 3 個(gè)感興趣的話題說(shuō)說(shuō)自己的做法） 當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)，你該不該開(kāi)門(mén)呢？ 路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？ 當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫(huà)，說(shuō)是送禮物時(shí)，你該怎樣做？ 一個(gè)人自己回家，開(kāi)門(mén)如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？ 當(dāng)你一人在家，有人說(shuō)，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位，你去不去？ 當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí)，你該怎樣做？ 放學(xué)后，有陌生人搶你的書(shū)包，或威脅索要錢(qián)財(cái)怎么辦？ 當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？ 表演《你是陌生人》。 通過(guò)讀事例、說(shuō)理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路，并通過(guò)大家的討論交流，豐富了自己保