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正文內(nèi)容

2023全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)教案精選15篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 隨著年齡的增長(zhǎng),未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害, 而且是維護(hù)法律的 .尊嚴(yán)。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。并在班上進(jìn)行交流。 教學(xué)時(shí)數(shù): 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)語(yǔ): 《高祖本紀(jì)》中說(shuō) “ 夫運(yùn)籌帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房。 二、解題 這是作者早年的一篇 史論,是進(jìn)獻(xiàn)給皇帝以求應(yīng)試求官的。悼惠王二十三年,平卒。秦皇帝大怒,大索天下,求賊甚急,為張良故也。后五日平明,與我會(huì) 此。 ” 出一編書,曰: “ 讀此則為王者師矣。 (韓信已破齊,使人言曰: “ 齊邊楚, 權(quán)輕,不為假王,恐不能安齊。而世不察,以為鬼物,亦已過(guò)矣。 ” 這是一個(gè)全新的觀點(diǎn),一般都認(rèn)為張良主要是為劉邦出謀劃策,輔佐劉邦得天下。 能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料,了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。 (注:學(xué)生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同,自愿結(jié)合成若干小組,以自己的方式進(jìn)行資料的查找。 ) 導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,你們瞧 !我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)千年古鎮(zhèn) —— 生我、養(yǎng)我、愛我、育我美麗的水東家鄉(xiāng)吧 ! 四、播放課件:課件內(nèi)容為老師課前收集到的風(fēng)景、物產(chǎn)、人文圖片資料,并配以《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》的歌曲伴奏。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié),深入領(lǐng)悟。 根據(jù)書、保,收聽廣播,上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事,講給同學(xué)們聽。 三、班會(huì)的理論分析 激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí);培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識(shí)能力、鑒別能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。才能分清是非,青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體,增強(qiáng)體魄,這樣有助于青少年學(xué)生 在遭到暴力侵害的時(shí)候,及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受犯罪行為的隨意侵害。 四、主要活動(dòng)內(nèi)容及形式 ,營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。 “ 交通安全責(zé)任書 ” ,提高家長(zhǎng)接送幼兒的交通安全意識(shí),保證幼兒的人身安全。 三、學(xué)法用法 小品表演: 情景一:星期六早上, __的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。情急之中的你,會(huì)選擇怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢 ?(討論 ) 想一想: 電話號(hào)碼 應(yīng)在什么情況下使用。希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識(shí),做一個(gè)懂法,守法的好學(xué)生,好公民 ! 全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)教案精選篇 11 班會(huì)目標(biāo): 對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。 班會(huì)主要內(nèi)容: 加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。 愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),讓法制與我們永相隨,讓幸??鞓?lè)與我們永遠(yuǎn)相伴 ! 全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)教案精選篇 12 教學(xué)目標(biāo) ,幫助學(xué)生樹立守法觀念。 ?(學(xué)生自由發(fā)言 ) 。 。 (二)討論,幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。 抓好法律知識(shí)的學(xué)習(xí),切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的法律意識(shí)和法制觀念,不斷提高依法施教水平。 各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。 《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。 (二 )向教師宣傳 組織廣大教職工學(xué)習(xí)《憲法》中有關(guān)法律條文。 ( b)不是自己的東西不能拿。 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。 同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,不借錢就找人打。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已成為全社會(huì)的共識(shí)。知識(shí)競(jìng)賽題目由法律知識(shí)中抽取。 討論法律案例。 參加人員: 班主任及全班同學(xué)。 (2)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。 [討論 ]__錯(cuò)在哪里報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的除了像 __那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課。 。 全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)教案精選篇 9 今年是實(shí)施 “ 六五 ” 普法規(guī)劃的開局之年,為深入貫徹黨的十八屆四中會(huì)議精神,繼續(xù)抓好 “ 六五 ”普法規(guī)劃的落 實(shí),大力宣傳憲法和法律,弘揚(yáng)法治精神,深入推進(jìn)法制宣傳教育,增強(qiáng)全體師生的法律意識(shí)和法制觀念,提高教師的 .法律法規(guī)知識(shí)水平和自覺運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自身行為的能力,維護(hù)合法權(quán)益,培養(yǎng)懂法、守法的好娃娃,促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利開展。 自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,也是進(jìn)行自己防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。 成長(zhǎng)環(huán)境,對(duì)青少年至關(guān)重要。 六、教學(xué)反思: 通過(guò)分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分 子的,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全,學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。在特殊的情況下,可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng),達(dá)到保護(hù)自己的目的。你們那些發(fā)自肺腑 的言語(yǔ)感動(dòng)著我們?cè)谧拿恳晃焕蠋熍c同學(xué)。 當(dāng)一位同學(xué)發(fā)言完以后,其他同學(xué)可以給以補(bǔ)充。在那里,我們不僅欣賞到了美麗的景色,還聽到了動(dòng)人的傳說(shuō)故事,真是讓人流連忘返啊 !今天這節(jié)課,你們還想繼續(xù)進(jìn)行旅行嗎 ? 二、新授 活動(dòng)一:我是小導(dǎo)游 (目的:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流、分享自己收集的資料和成果。再聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì) “ 小忿 ” 和 “ 大謀 ” 的理解。 ” 司馬遷及其后的眾多學(xué)者,大多認(rèn)為黃石公意在授書,即傳授《太公兵法》,張良熟讀兵法,才能 “ 運(yùn)籌帷幄 ” ,佐高祖以平定天下 。 ) 縱觀這三件事,我們看到了張良精神成長(zhǎng)的過(guò)程,由此蘇軾創(chuàng)造性概括了張良取得成功的主觀方面的根本原因 —— “ 能忍 ” 的過(guò)人之節(jié)。旦日視其書,乃太公兵法也。 ” 五日雞鳴,良往。父曰: “ 履我 !” 良業(yè)為取履,因長(zhǎng)跪履之。良嘗學(xué)禮淮陽(yáng)。 質(zhì)疑文中不理解的字詞句。 ”“ 子房 ” 就是張良,是劉邦的軍師,為其出謀劃策,屢建功業(yè),是東漢的開國(guó)元?jiǎng)住? 教學(xué)重點(diǎn): 理解作者 “ 忍小忿而就大謀 ” 的觀點(diǎn)及其獨(dú)到新穎之處。你認(rèn)為趙某的做法是否違法 ?答案:違法。周母到派出所要求放人,派出所答復(fù),必須交納 1000 元才放人。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。 (二)主要內(nèi)容 你對(duì)法律知多少: 說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。 宣 誓 我們鄭重宣誓: 從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習(xí)慣,提高法制意識(shí),遠(yuǎn)離違法犯罪,做一個(gè)文明中學(xué)生,做一個(gè)合格公民,為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。這種行為既損害了別人也害了自己。更令警方吃驚的是,作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生,年齡最小的僅 11 歲,其中女性一名。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人,出口罵人的不良行為。 自己預(yù)防 —— 勿以惡小而為之, 勿以善小而不為。 進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所 。 其它危害社會(huì)行為。 糾集他人 結(jié)伙滋事,擾亂治安 。 二、教學(xué)過(guò)程: (一)導(dǎo)入 根據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó), 25 周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的 70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá) 15 萬(wàn)。今天劉老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎 ?根據(jù)不同標(biāo)志,提問(wèn)不同問(wèn)題。 認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志 (1)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。 將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。以 “ 我們都是文明小主人 ” 為主題,如根據(jù)《道 路交通安全法》,提醒小朋友們,文明過(guò)馬路,不到危險(xiǎn)的地方去玩耍等等。 組 長(zhǎng): __ 副組長(zhǎng): __ 成 員: __ 四、活動(dòng)時(shí)間: 3 月 3 日 — 3 月 15 日 五、參與活動(dòng)人員: 全體教師和幼兒 六、活動(dòng)內(nèi)容: 在全園教職工中開展 “ 學(xué)法、守法活動(dòng) ” 。 全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)教案精選篇 1 一、指導(dǎo)思想 按照上級(jí)文件精神要求,以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工、幼兒為重點(diǎn)對(duì)象,以靈活多樣的法制宣傳教育為載體,以學(xué)法、守法、用法為主題,以增強(qiáng)教職員工的法律意識(shí)和法制觀念為目的,進(jìn)一步整合法制宣傳教育資源,豐富法制宣傳教育內(nèi)容,創(chuàng)新法制宣傳教育形式,全面推進(jìn)依法辦園和依法治教工作,提高法制管理水平,為學(xué)前教育事業(yè)能健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,營(yíng)造和諧校園良好的法治環(huán)境。把粗淺的法律常識(shí)、自己保護(hù)意識(shí)教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。
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