20xx幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃書模板8篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 節(jié) “ 九月的 獻(xiàn)禮 ” 教師節(jié)主題活動(dòng)方案 三、活動(dòng)內(nèi)容 本次以第三十五個(gè)教師節(jié)為主題的活動(dòng)，主要分為 “ 幫您圓夢(mèng) ”“ 商家獻(xiàn)禮 ”“ 跟蹤報(bào)道 ” 三個(gè)階段進(jìn)行 ：這個(gè)教師節(jié)，夢(mèng)想和期待不再空白 ?? 老師，是我們成長的第一個(gè)臺(tái)階。 早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出 “ 商家獻(xiàn)禮 ” 特刊，通過這種?？男问?，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的 “ 教師節(jié) ” 回報(bào)特色?；顒?dòng)本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。 一、活動(dòng)目標(biāo) 9 月 10 日是教師節(jié)。 《老師本領(lǐng)大》引出主題。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。 《老師本領(lǐng)大》。 第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。這個(gè)教師節(jié) 也是 幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。 成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于 早報(bào)活動(dòng)專版。 值此之際，作為島城極具號(hào)召力的 媒體， 早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“ 九月的獻(xiàn)禮 ” 。 幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。 二、進(jìn)行 (一 )利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。 四、 老師們非常關(guān)愛小朋友，為了小朋友能夠成長，老師們付出再多的辛勤勞動(dòng)都很愿意。 師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢 ? 幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)幼兒園教師節(jié)慶?；顒?dòng)幼兒園教師節(jié)慶?；顒?dòng)策劃方案。 能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。 (2)教師提問。 師：今天是 9 月 10 日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎 ?這是誰的節(jié)日呀 ? (2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好。在來臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)幼兒尊重教師，并經(jīng)過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意，體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受。 (1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。 師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的 ? 引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說一句： “ 老師，祝
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1