浙教版二年級第四冊品德與生活教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 動會上為自己的班級爭光，能對自己在運動會上的表現(xiàn)作出合理的評價， 感受為班級爭光給自己帶來的樂趣。第一單元《我和大師交朋友》共 3 課，定位在 “ 與大師交朋友 ” ，試圖讓大師成為兒童成長歷程中親切的朋友。 １ 6 6月 02日 — 6月 08 日 遠(yuǎn)方的朋友，請你留下來（ 2課時） （ 6月 7日 9日放假） 端午節(jié) １ 7 6月 09日 — 6月 15 日 我長大了 （ 2課時） 18 6月 16日 — 6月 22 日 成長檔案 （ 2課時） 19 6月 23日 — 6月 29 日 期末測試 容 及 授 課 總 課 時 數(shù) 本 學(xué) 期 教 學(xué) 主 要 內(nèi) 容 第四冊 5 個主題單元分別是《我和大師交朋友》、《可愛的班級》、《家在自然中》、《我們生活的地方》、《長大，真好！》。 總課時數(shù)： 34 課時 機動： 2 課時 的 教 學(xué) 目 標(biāo) 本 學(xué) 期 教 學(xué) 要 達(dá) 到 一、態(tài)度與情感 ： 培養(yǎng)崇尚大師、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，好奇、好聞、好動腦筋的探索精神，對自己的成長有向往和憧憬。培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的自豪感由衷熱愛之情。與同學(xué)一起分享班級生 活的快樂。積極參與美化班機運動會、采訪小明星、制作班機寶等一系列活動，在觀察交流相互評價共同制作的體驗活動中，學(xué)會 探究的方法，養(yǎng)成探究特習(xí)慣。掌握采訪的基本程序和基本禮儀，學(xué)會在交流中感受他人 的優(yōu)點。 析及幫助措施 后進(jìn)生的情況分 加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，把心理健康教育納入后進(jìn)生的輔導(dǎo)過程中去。 在生活背景情感體驗支持下滲透規(guī)范教育 引導(dǎo)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí) 支持隨機進(jìn)入教學(xué) 以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計 以學(xué)生為中心的自主活動和體悟?qū)W習(xí)。對后進(jìn)生堅持“四個不”“五個先”原則。了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)、風(fēng)景，了解家鄉(xiāng)的變化。通過各種方法、途徑了解家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，并在介紹自己的家鄉(xiāng)及其變化中，
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