浙教版八下頻數(shù)的應用(存儲版)
【正文】 影）為了了解民辦學校學生的消費情況，某調查組抽查了某民辦 中學的 20分學生平均每月家中所給的生活費，獲得如下數(shù)據(jù)（單位：元）： 100， 300， 150， 120， 200， 180， 160， 200， 250， 200， 200， 500， 300， 350， 200， 200， 220， 120， 150， 師：從上面這個題目你能說一說頻數(shù)分布折線圖與頻數(shù)分布直方圖相比的優(yōu)點嗎？ 讓學生 暢所欲言，并及時給予鼓勵。 課前準備：利用課間休息時間，分別讓男女生將自己的體重寫在指定的白紙上（不記名），教師將 數(shù)據(jù)整理后寫在投影上。 ◆ 特別指出：①畫頻數(shù)分布折線圖，并不一定要先畫出頻數(shù)分布直方圖。 難點：畫頻數(shù)分布折線圖的過程比較復雜，是本節(jié)教學的難點。） 師：此圖比頻 數(shù)分布直方圖更能直 觀地反映頻數(shù)分布的情況，今天 我們一起來學習頻數(shù)分布的另一種形式的統(tǒng)計圖 ——
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