浙教版科學(xué)七上月相word教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 月。 【思考】 為什么會(huì)有兩個(gè)日子？ —— 月球繞地球轉(zhuǎn)的周期不是 30 天，所以日歷里面安排的農(nóng)歷月有 時(shí)候是 29天，有時(shí)候是 30天，所以，滿月的日子變成了十五或十六。 互相交流，看看畫的對(duì)不對(duì)？拿一本學(xué)生的書上來展示。 強(qiáng)調(diào)：從地球的角度觀察，下面的圖要倒過來看。 這樣，月球繞著地球跑了一個(gè)周期，這個(gè)周期有 ，我們叫做農(nóng)歷月，又叫朔望月。然后逆時(shí)針轉(zhuǎn)過 1/8圈，我們看到月亮露出了一部分，叫做峨嵋月。 【學(xué)生活動(dòng)】 觀察月相，老師下去指導(dǎo)，指出錯(cuò)誤，并督促記錄情況。好，謝謝這兩位同學(xué)。 【學(xué)生活動(dòng)】 演示月球繞地運(yùn)動(dòng)，過程中指出月球亮的一 面始終要朝向太陽光（學(xué)生的右邊），然后老師在黑板上貼上四個(gè)位置的月相。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了太陽和月球，那我們先來看看月球，地球，太陽三者的關(guān)系。 難點(diǎn)：月相變化形成的原理。 探究并理解月相變化形成的原理。用軟件來表現(xiàn)月相隨日期的變化。 【看課件】 大家可以看到，我們能看到的月球只是其一部分，哪部分？ —— 太陽照到的一半；所以，實(shí)際上我們看到的月光是來自于哪里？ —— 太陽的反射光線。 比較黑板上老師貼的和學(xué)生貼的，問：為什么這兩個(gè)會(huì)不同呢？ —— 視角不同，人是在地球上看的。
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