【摘要】能量的相互轉(zhuǎn)化我們進(jìn)行的各種活動(dòng)都需要能量電視機(jī)電風(fēng)扇交通工具能量與日常生活動(dòng)能?物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能?質(zhì)量相同的物體,物體移動(dòng)得越快,所擁有的動(dòng)能便越多。能量與日常生活勢(shì)能被舉高或發(fā)生彈性形變的物體也具有能能
2024-11-18 21:52
【摘要】電流在通過不同的電器時(shí),也會(huì)對(duì)電器做功。電流通過電風(fēng)扇時(shí),電流做功使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;通過電視機(jī),電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能通過排油煙機(jī),電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能通過應(yīng)急燈充電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化一、電功:W(焦耳)?功=功率×?xí)r間?W=Pt?焦耳(瓦·秒)
2024-11-07 01:48
【摘要】精品資源課題:能量的轉(zhuǎn)化和守恒學(xué)科編號(hào)物理4第一課時(shí)項(xiàng)目具體內(nèi)容備注教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、實(shí)例了解能量及其存在的不同形式,能簡(jiǎn)單描述各種各樣能量和我們生活的關(guān)系;2、通過實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化;3、知道能量守恒定律;能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例過程與方法:利用掛圖、
2025-04-17 12:27
【摘要】第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第6節(jié)電能??纪敢暤?章能量的轉(zhuǎn)化與守恒挑戰(zhàn)自我第6節(jié)電能??纪敢暢??知道電能表是測(cè)電能的儀器及其讀數(shù)方法,理解電功和電功率的概念并掌握其基本計(jì)算,知道用電器額定功率的含義。第6節(jié)
2025-06-12 00:42
【摘要】第5節(jié)物體的內(nèi)能第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第5節(jié)物體的內(nèi)能??纪敢暤?章能量的轉(zhuǎn)化與守恒挑戰(zhàn)自我常考透視???知道內(nèi)能的概念及內(nèi)能與溫度的關(guān)系,了解做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法。第5節(jié)物體的內(nèi)能【考試熱度】
2025-06-12 00:24
【摘要】第5節(jié)物體的內(nèi)能第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第5節(jié)物體的內(nèi)能??纪敢暤?章能量的轉(zhuǎn)化與守恒挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??知道內(nèi)能的概念及內(nèi)能與溫度的關(guān)系,了解做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法。第5節(jié)物體的內(nèi)能【考試熱度】
【摘要】《能量的轉(zhuǎn)化和守恒》課題§14~3能量的轉(zhuǎn)化和守恒設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例展現(xiàn),讓學(xué)生經(jīng)歷了“問題—思考—探究實(shí)驗(yàn)—結(jié)論”的過程。很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生在體驗(yàn)知識(shí)的形成、發(fā)展過程中主動(dòng)獲取知識(shí)的精神,培養(yǎng)了學(xué)生觀察和分析能力,根據(jù)本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)
2024-11-19 10:43
【摘要】為了使一只癟了的乒乓球恢復(fù)原狀,可用電熱吹風(fēng)機(jī)對(duì)乒乓球進(jìn)行加熱。請(qǐng)你分析一下在此過程中能量的利用和轉(zhuǎn)化情況。你還能列舉出其他利用各種能量的事例嗎?能的形式及其轉(zhuǎn)化用開水燙也可以讓乒乓球恢復(fù)原狀.在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)的過程中,我們認(rèn)識(shí)了跟機(jī)械運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的是機(jī)械能;在研究分子運(yùn)動(dòng)的過程中,又認(rèn)識(shí)了跟熱運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的是內(nèi)能;
2024-11-19 10:52
【摘要】【模擬試題】(答題時(shí)間:45分鐘)1.關(guān)于功的概念,下列說法正確的是()A.B.C.D.有力作用在物體上,物體在力的方向上移動(dòng)了距離,那么該力對(duì)物體做了功2.以下說法正確的是()A.舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng),舉力做了功B.用力推桌子,但桌子
2024-12-06 00:32
【摘要】初中科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第2章第2節(jié)(浙教版)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律(第3課時(shí))我國(guó)從商周時(shí)期就能煉銅,西漢掌握了濕法煉銅技術(shù),春秋戰(zhàn)國(guó)就能煉鐵,是最早冶煉出這兩種金屬的國(guó)家;我國(guó)又是生產(chǎn)鋼鐵的大國(guó),則工業(yè)是如何把赤鐵礦冶煉成金屬鐵的呢?赤鐵礦(Fe2O3)磁鐵礦(Fe3O4):鐵礦石.
2024-12-08 09:02
【摘要】回顧熱機(jī)效率的計(jì)算?某型號(hào)汽車的牽引力是5×103N,在水平公路上行駛10km的路程耗油4kg,則這輛車熱機(jī)的效率是多少?(汽油的熱值是×107J/kg)?分析:?汽車行駛時(shí),牽引力做有用功,即Q有用=W=Fs,汽油完全燃燒放出的熱量是Q放=mq,于是就可以計(jì)算出熱機(jī)的效率?汽車做的有用功
2024-11-21 06:01
【摘要】第2節(jié)機(jī)械能第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2節(jié)機(jī)械能??纪敢暤?章能量的轉(zhuǎn)化與守恒挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??學(xué)會(huì)用控制變量法探究物體動(dòng)能或勢(shì)能大小的影響因素第2節(jié)機(jī)械能【考試熱度】★★★例1利用如圖3-2-10所示的裝
【摘要】第2節(jié)機(jī)械能第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2節(jié)機(jī)械能??纪敢暤?章能量的轉(zhuǎn)化與守恒挑戰(zhàn)自我常考透視???學(xué)會(huì)用控制變量法探究物體動(dòng)能或勢(shì)能大小的影響因素第2節(jié)機(jī)械能【考試熱度】★★★例1利用如圖3-2-10所示的裝
2025-06-12 00:41
【摘要】第6節(jié)電能第3課時(shí)電功率和電功的計(jì)算第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第3課時(shí)電功率和電功的計(jì)算新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第3課時(shí)電功率和電功的計(jì)算考綱要求:1.能列舉決定電功大小的因素。2.能應(yīng)用電功的公式計(jì)算。3.能應(yīng)用電功率知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
【摘要】第2節(jié)機(jī)械能第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化考綱要求:1.能舉例說出動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。2.能描述機(jī)械能守恒的定義。3.能利用機(jī)械能守
2025-06-17 07:50