【摘要】《拍手唱歌笑呵呵》你的眼睛里有呀有個(gè)我,我的眼睛里有呀有個(gè)你。我們兩個(gè)人,對(duì)呀對(duì)面坐。拍手唱歌笑呵呵,笑啊笑呵呵?!洞蟀紫蟆飞掷镉幸恢淮蟀紫?,清晨用長(zhǎng)鼻子搖著小鈴鐺,叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮當(dāng)叮叮當(dāng),搖來(lái)一群小猴子和小山羊。大白象放下了小鈴鐺,用鼻子把黑板掛到大樹(shù)上,小猴子小山羊坐在樹(shù)下,
2024-12-04 22:47
【摘要】啦啦啦啦啦啦啦啦啦旅行之歌咿呀嗨——蘭索蘭索蘭,索蘭,索蘭索蘭哎嗨啦啦啦,啦啦啦。啦啦啦中午多溫暖,多溫暖,天氣晴朗,大家出門(mén)心歡
2024-11-15 03:53
【摘要】瀘縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐科霞健康歌跟老師一起動(dòng)起來(lái)歌曲的速度怎樣呢??中速稍快哪些字不認(rèn)識(shí)呢??Pengtong嘭嗵yu愉3666嘭嗵嗵嗵3555
2024-12-04 20:42
【摘要】第三單元時(shí)鐘滴答設(shè)計(jì)意圖時(shí)間是非常寶貴的。俗話說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?!北締卧杂谩皶r(shí)鐘滴答”作為人文主題,目的就在與,讓學(xué)生通過(guò)對(duì)一組與時(shí)鐘、時(shí)間有關(guān)的音樂(lè)的感受和體驗(yàn),激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)生活的珍惜,了解時(shí)間的寶貴。本單元選擇了管弦樂(lè)《在鐘表店里》作為欣賞曲目,選擇了《鐘》、《兩只懶
2024-11-20 01:24
【摘要】口哨吹口哨的少年吹口哨的少年與小狗引導(dǎo)者:陳曉宏口哨與小狗
2024-12-05 02:05
【摘要】運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲備課組二年級(jí)單元第四單元(4-4)課題運(yùn)動(dòng)場(chǎng)主備人執(zhí)教者班級(jí)二年級(jí)教學(xué)內(nèi)容欣賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》動(dòng):跟著音樂(lè)變隊(duì)形教學(xué)目標(biāo),感悟同類(lèi)題材的音樂(lè)作品的特點(diǎn)與異同。、隊(duì)列變換、音樂(lè)游戲等活動(dòng)中能用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)作品的情緒、
2024-12-05 11:01
【摘要】共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息,具有力點(diǎn)的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》,來(lái)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神風(fēng)貌和堅(jiān)定信念。2、在綜合創(chuàng)編活動(dòng)中,節(jié)奏感得到強(qiáng)化,音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到提高。重點(diǎn)難點(diǎn)有表情地演唱、表現(xiàn)歌曲教具準(zhǔn)備電子琴、、課件、打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1、
2024-12-05 11:02
【摘要】《時(shí)間像小馬車(chē)》教學(xué)目標(biāo):1、用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲《時(shí)間像小馬車(chē)》及形體模仿活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分得到想象和表現(xiàn)。2、體會(huì)小馬車(chē)“由遠(yuǎn)而近”和“由近而遠(yuǎn)”的聲音變化,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、表現(xiàn)聲音漸強(qiáng)和漸弱的效果,提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)要素的感知和想象力。3、懂得時(shí)間一去不復(fù)返的道理,教育學(xué)生做珍惜時(shí)間的人。教學(xué)重難點(diǎn):
2024-11-18 20:43
【摘要】幸福拍手歌教學(xué)目標(biāo):1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》;2.能較準(zhǔn)確地演唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏,內(nèi)心節(jié)奏感得到強(qiáng)化。教學(xué)重難點(diǎn):感受音樂(lè)作品歡快的情緒,用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)這種情緒;創(chuàng)編歌詞.教具準(zhǔn)備:竹笛打擊樂(lè)器歌曲范唱和伴奏
【摘要】??臺(tái)灣兒童歌曲。?歡快、跳躍。郊游曲總共分為幾個(gè)樂(lè)句?那些部分是相同的呢??總共分為三個(gè)樂(lè)句。?第一樂(lè)句和第三樂(lè)句是相同的。,第一樂(lè)句和第三樂(lè)句是在描述小朋友們手拉手高興去郊游的情景,那么我們?cè)撚檬裁礃拥男那楹颓榫w去演唱呢??歡快、活潑
【摘要】“音樂(lè)是人生最大的快樂(lè);音樂(lè)是生活中的一個(gè)清泉;音樂(lè)是陶冶情操的熔爐”——冼星?!耙魳?lè)教育比其他教育要重要得多”——柏拉圖學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中能根據(jù)自己的感受,正確判斷、區(qū)別優(yōu)美與壯美這兩種不同審美范疇的音樂(lè)作品。?2、能用自己
【摘要】《綠葉》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景:音樂(lè)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下,隨著課程的改變帶來(lái)的是學(xué)習(xí)方式的改變,在新課程目標(biāo)中,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變被放在了顯著的位置上:主動(dòng)、探究、合作,即倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)方式對(duì)于促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的形成以及情感與價(jià)值觀的養(yǎng)成等都具有重要意義。教與學(xué)兩個(gè)方式的改變,要求教師不斷地形成新的基本技能。教師掌握的相關(guān)知識(shí)和
2024-12-05 00:36
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)時(shí)間像小馬車(chē)漸弱伴奏演唱時(shí)間像小火箭,時(shí)間像小火箭,嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖上天,我們一起去探險(xiǎn),我們一起去探險(xiǎn),嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖啊沖上天!《惜時(shí)》陶淵明盛年不重來(lái),一日無(wú)再晨。
2024-11-29 04:20
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》,學(xué)習(xí)在弱起歌曲的強(qiáng)拍開(kāi)始做動(dòng)作,合拍地邊唱邊表演。?,并合著音樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。?、表演活動(dòng),表達(dá)對(duì)幸福生活的積極態(tài)度。幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果幸福就用行動(dòng)把它表現(xiàn)出來(lái)吧,讓我們大家一起拍拍
2024-12-04 21:18
【摘要】《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聆聽(tīng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,感受歌曲雄壯、神氣的進(jìn)行曲風(fēng)格。2、能用飽滿的熱情、奮發(fā)向上的情緒演唱歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。3、感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,能隨著2/4拍的節(jié)拍規(guī)律整齊的踏步。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入:(5分鐘)1、課前播