【正文】 可能是 “日暮”和詞人“醉”了 ；也可能是 詞人興致很高，流連忘返 。 j237。（ ） ? 少數(shù)同學(xué)抄別人的作業(yè)，是值得“表揚”的??（ ） 《煙臺的?！钒凑?總分總 的結(jié)構(gòu)來寫的，既寫 景 ，又寫 人 ， 景人 交融。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。 聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？ 2 分 我為了眼前的利益去攻打楚國，其實也隱藏著禍患啊，其他國家就會乘機攻打我們。他曾 大鬧天宮 ，贏得了“ 齊天大圣 ”的美譽，后來保童僧去 西天取經(jīng) ， 除惡務(wù)盡 了解各種笑的意思，并學(xué)會運用 譏笑：譏諷和嘲笑：別人有缺點要熱情幫助 ，不要～。 含有笑的成語： 啞然失笑 、 破涕而笑 、 付諸一笑 、 付諸一笑 、 笑逐顏開 第第 四四 單單 元元 ：： 探探 索索 與與 發(fā)發(fā) 現(xiàn)現(xiàn) 1 夜晚的實驗 《夜晚的實驗》本文通過記敘 意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實驗，終于揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的經(jīng)過，以及這一實驗結(jié)果促使人們對超聲波進行研究，并給人類帶來巨大恩惠 的事實 ，表現(xiàn)了科學(xué)家 細(xì)心觀察，善于思考，不斷實驗，潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類的 精神。 仿生學(xué)舉例 。文章中是從 開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源 、 向海洋索取高蛋白食品 、 利用海水運動發(fā)電 、 淡化海水緩解水荒 、 建設(shè)海底城市開拓人類生存空間 這 5個方面來說明未來海洋的開發(fā)。 蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。毀滅 掀翻 沖垮 按要求寫詞語： 描寫海水浪大： 洶涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波瀾壯闊 描寫海面寬廣： 一望無涯 無邊無際 碧波萬傾 廣闊無邊 概括 這段文字主要內(nèi)容： 自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。 造句：看著電視上一個個優(yōu)等大學(xué)的招生廣告，再看看自己的成績 ，他只得望洋興嘆。 3．用 “ 因為 ?? 所以 ??” 的句式說說為什么海洋是個聚寶盆？ 4．這一自然段的段意是： 海洋是個聚寶盆，它為人類提供著豐富的礦產(chǎn)資源。住的呢？以四 海 為家，想到哪里睡就到哪里睡，無憂無慮。 可見 ,成功的合作不 僅要有 統(tǒng)一的目標(biāo) ,要 盡力做好份內(nèi)的事情 ,而且還要 心中想著別人 ,心中想著集體 ,有 自我犧牲的精神 。 這兩句都是設(shè)問句，這不僅能吸引讀者注意，同時也使得文章綱目分明。 這段話是 總 分 總 的構(gòu)段方式 ，你認(rèn)為哪一句作中心句最好，用“ ”標(biāo)出。 清風(fēng) 徐 來，柳枝 拂 水： 慢慢的，輕輕擦過 。 q255。ng liang) （一） ②、天游峰 —— 武夷山第一險峰。 ⑦、我抬頭望了望在（幕 暮）色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。 望著險峻的天游峰，游客會有三種表現(xiàn)，請用三個成語寫出他們的不同表現(xiàn)。老人說不累，是因為他很樂觀，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好風(fēng)景，老人對生活充滿熱愛，充滿希望，這是一種很好的生活態(tài)度。 您老有 60 歲了吧 老人搖搖頭，伸出了七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了。 這個片斷中，你看出老人是一個什么樣的人？ 自在悠閑，熱愛 自然、熱愛生活、充滿自信、豁達(dá)開朗的老人 辯論： 正方： 天游峰的掃路人工作不累，生活不苦。 蘇格 拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了 這樣一個道理： 人 的一 生 仿 佛 也 在 麥地 中行走 ，也在 尋找 那 最 大 的一 穗 。而這位老人已經(jīng)七十多歲了，他每天要一上一下地打掃一千八百多級石梯，該是多么辛苦呀！山中雖然有清泉、大米、青菜，可光吃這些營養(yǎng)也不夠呀！整天只有花鳥作伴，沒有人和自己進行交流，又該是多么的孤單呀！ 你見過七十多歲的老人干這么重的體力嗎？我們身邊的老人六十歲就退休了，不是養(yǎng)花，就是遛鳥，過著清閑的生活。 文中劃波浪線的句子分別表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?！钡摹昂貌坏靡狻币馑际?非常得意 。 仿寫句子 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我不禁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②、 在一片靜寂中，我隱約聽見 “ 嘩 —— 嘩 —— ” 的聲音 ?? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 文中 “ 一級一級掃下來??我不禁倒抽了一口氣” 省略號的作用是。 ⑥、 “不累，不累， ” 他 說， “ 我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。n）聲 打量 (li252。掃路人 的特點是 自強不息 、 充滿自信 、 豁達(dá)開朗 、 熱情好客 課后練習(xí) 3（書 81 頁） 劃去錯誤的拼音。 蜻蜓點水 款款 飛： 緩、慢 。 加上合適的標(biāo)點。 典范（ 榜樣 ） 傾瀉（ 傾注 ） 和諧（ 協(xié)和 ） 2. 在括號里填寫合適的詞。 告訴我們的道理是 只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功 。雖然你們眼前看到的是一片荒蕪，但是人們都生活在這里。 1．在文中方框內(nèi)加上標(biāo)點。 寫出 “ 望洋興嘆 ” 的兩個近義詞： 無能為力、無可奈何 。 寫出下列詞語的近反義詞。 只有 這樣，海洋 才 會樂于作出它的奉獻(xiàn)。 說海洋是聚寶盆， 是因為 ： 它蘊藏著豐富的 （ 石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等 ）礦產(chǎn)資源 ，請為保護海洋設(shè)計一條宣傳標(biāo)語： ① 海洋存亡 ,匹夫有責(zé) ② 藍(lán)色的海洋 ,生命的搖籃 。 斯 帕拉捷 是 （國家） ，他主要貢獻(xiàn)是：發(fā)現(xiàn)了“超聲波”；我們還知道的科學(xué)家有 英國 （國家） 牛頓 ，他主要貢獻(xiàn) 發(fā)現(xiàn)了萬有引力 。 微笑 :不顯著地，不出聲地笑。 有關(guān)讀書的名人名言： 讀一本好書，就是在和高尚的人談話 —— 歌德 讀書破萬卷，下筆如有神 —— 杜甫 書 猶藥也，善讀可以醫(yī)愚 —— 劉向 優(yōu)秀文學(xué)作品： 《 西游記 》 《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》 《 鋼鐵是怎樣煉成的 》 科普類 :《十萬個為什么》 《少兒百科全書》 歷史類： 《上下五千年》 《史記》 傳記類 ：《 秦始皇大傳 》 《 紀(jì)曉嵐全傳 》 《 孔子傳 》 《毛澤東傳》 《周恩來傳》 童話類 ： 《格林童話》 《安徒生童話》 我讀書 我快樂 閱讀《西游記》 請寫一篇 《西游記》 讀后 感 習(xí)作 3 練習(xí) 3 明代小說家 創(chuàng)作的神話小說《西游記》中有一個堅定、機智而勇敢的可愛形象，他是 ，小說中能表現(xiàn)他這些特點的故事有 、 等。 蟬眼前的利益是 露水 ，身后的禍患是 螳螂 ；螳螂眼前的利益是 蟬 ，身后的禍患是 黃 雀 ；黃雀眼前的利益是 螳螂 ，身后的禍患是 少年拿著彈弓 。 《螳螂捕蟬》 是則寓言故事，你還 知道的寓言故事有： 、 、 《螳螂捕蟬》是一篇 寓言故事 ，文中的少年 機智聰明 ，巧妙地通過一個故事使吳王打消了出兵的念頭，故事也告訴我們 做任何事情不能只看重眼前利益，而忘記了身后的禍患 。 ? 日 本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者。 鱖 ． 魚（ ） 箬 ． （ ） 笠 ． （ ） 蓑 ． （ ）衣 部分詞的意思及全詞的意思。 《如夢令》和《漁歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌有： 清平樂 、 憶江南 、 水調(diào)歌頭 。 ” 我們也要做一個 的小學(xué)生。 習(xí)作 2 練習(xí) 2 ，村莊兒女各當(dāng)家。 讀了這兩節(jié)，我覺得聶將軍是一個 慈善心腸和寬大的胸懷 的人。” 兩個日本（弧 孤）女很快被送到了指揮部。 寫出與“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的成語 安身之地 、 不敗之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年 日本人民稱聶榮臻將軍是 “ 活菩薩 ” ，是 “ 中日友誼的使者 ” 。 聶將軍先抱起＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看到她＿＿＿＿＿＿＿＿，便馬上讓＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！苯芸眨ㄦ?zhèn)定、鎮(zhèn)靜）地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。 在括號里選擇正確的讀音和詞語 ，用“ —— ”畫出來。）運即將到來了。 P32 練習(xí) 2 （一） 時間一分一秒地過去。他知道， 厄運即將到 來了 ，在斗爭的最后時刻，他 從容地 搬回一捆木柴，生了火， 默默地坐待著 。 魔爪 (zhǎo zhuǎ) 咽 (y252。） 四 （漸 濺） 。早 有防備的中國守軍 同仇敵愾 ． ． ． ． ， 奮起還擊 ． ． ． ． ，打得日本鬼子人仰馬翻 。n x249。 《盧溝橋烽火》 本文通過敘述 1937年 7 月 7 日盧溝橋事變的經(jīng)過 ，再現(xiàn)了那段令中國人民永遠(yuǎn)不能忘懷的歷史，揭 露了 日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵略我國領(lǐng)土的滔天罪行 ，謳歌了 我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神 。從此， 。要出內(nèi)洞時，在外洞的工作人員就在洞外拉繩子，船就出來。這話采用了 的說明方法。 顏色各 異 ． （ ） 變化多 端 ． （ ） 或濃 或 ． 談（ ） 讀句子完成填空。眼前（昏 暈）暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似 ( sh236。這是外洞。 觀看 —— （ ） 黑暗 —— （ ） 用“ —— ”畫出寫內(nèi)洞很黑的句子。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。 這段話運用了 心 理 描寫 《記金華的雙龍 洞》這篇課文的作者是 葉圣陶 。）過 湛（ zh224。 氣勢（兇兇 洶洶） 水平如（鏡 靜） （甜 恬）靜 崇山（俊 峻）嶺 嬉（ x255。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。 ① 來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。 “有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這（蔚 慰）為壯觀的景 （ 象 像） 。小山似 (sh236。 這句話運用了 的修辭手法。 我們祖國風(fēng)光秀麗，三亞在我國的 海南 省，有 “ 東方夏威夷 ” 的美稱。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。選段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大雙眼”等詞語，表達(dá)了作者對三亞落日景象 留念 和 驚嘆 的情感。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。 “它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。 說說你是怎樣理解長江“是無窮的源泉”和“有母親的情懷”的。 面對這樣的長江，我們可以用 源遠(yuǎn)流長 、 宏偉博大 、 多姿多彩 、 古老悠久 、 氣勢磅礴 等成語來形容。 “讀萬卷書 行萬卷路”的過程，也是 開闊眼界，增長知識，磨練意志，陶冶情操 的過程。 —— 魯迅 與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相當(dāng)古詩句有： 紙上 得來終覺淺，絕知此事要躬行 —— 陸游 《冬夜讀書示子聿》 “在實踐中學(xué)會運用”，你們曾參加過哪些實踐活動？ 讀報剪報、制作《我的成長冊》、寫春聯(lián)、參加演講比賽，制作手抄報、出黑板報、布置中隊角等 ？ 如在春游中，我能感受到春天的美麗…… 看到故宮，你想到的 成語有： 金碧輝煌 氣勢恢宏 第第 一一 單單 元元 ：： 壯壯 麗麗 山山 川川 長江之歌 《長江之歌》是電視系列片 《話說長江》 主題歌歌詞。請寫出 有關(guān)黃河的古詩句： ① 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。它 歪著紅撲撲的臉蛋 ， 毫無倦態(tài) ， 瀟瀟灑灑 地從身上抖落下 赤朱丹彤 ，在大海上 濺出無數(shù)奪目的亮點 。 寫出與“赤朱丹彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語 琴棋書畫 筆墨紙硯 鳥獸魚蟲 江河湖海 東西南北 喜怒哀樂 梅蘭竹菊 風(fēng)雨雷電 藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海 融成